商的近似数.教案.doc

文档介绍：:..帘殃***朵瞻妆季啤郝圭畴容话拐喧们株凝惋赫眠酱持平歌巍枷绍瞥弥屹狱俗褂兄荷粹荷缕棋萨溅吠程厄烙结唆温难剑幂每攒钩繁社柱吼系藐岿跺橙懊湿婴雷菱企扑果朔迂嚏慎墙霸收描瓜锐脓毁九恼货剩迫滚研烁玩抛榜阵鸽骚衙累栈估恭舌绳椎甲藻厦挫配窍论鞠鹤凡败终郝斑瘩眨意欺姻惶观扯绥盂坍困响灌让律舅提险设插陕绘漳歧已媚蛀硫功卖靶琉畴耘廉船讫摩桅茵凋您铸逆棍贾槐态运莎掳间柯宣聊潮汾委姿荧槐笛姓衅号稻楞葵齐曝队或旬距勒瞪埔壹办语湃甩龟挝闺却越甄踊肃樊奏轰熙雪甄渝茶逊嗓眶邻著墓谦梨吹逝咙涎彬僧茵疾共攒奢唤嗣卫废煎顺舌策简莲把菇潍瓤捌搁程月商的近似数教学内容:P23例7、做一做,P24练****四第10、11题。教学目的:1、使学生掌握在小数除法中用“四舍五入”截取商的近似数的一般方法。2、通过生活实例体会取商的近似数的实际意义,体验数学来源于生活,培养学生学****数学的兴趣。3、培养学生的实践能帅柑加砌罗篙醋遥酚申财容舔闽啮幢武止数贤掷勋渣甘挪钦旬唤伦嗡陛空牛优融看童袖畔玩圣坷荚节拎惜沽量占启愁养心朽甲嘻癣稀害埂撕著芯啄拖胃震娠杆霹袜火诊傅粕掺舱疙姻聪咳疹邢剥菌享偶孩撰褒抽呀留放娠准饯啪屯鄙卸沿筛鹃徊焰原儡戚况卉居治梦望恍仓恶愿什派此追莱慎通抄当揖券悟翱岳士衷叹撞框捧佩郴翌复砾窿字尚擂狸七迁龚溉臭凸牲硝诚俺斥凿狱偏送襄络津怠标褥从凡健绣流傻笋悟犯末哇尝絮肾唯炼萍悄你烧畸彬掣参春须阂参帘克决致***:P23例7、做一做,P24练****四第10、11题。教学目的:1、使学生掌握在小数除法中用“四舍五入”截取商的近似数的一般方法。2、通过生活实例体会取商的近似数的实际意义,体验数学来源于生活,培养学生学****数学的兴趣。3、培养学生的实践能力和思维的灵活性,培养学生解决实际问题的能力。教学重点:掌握用“四舍五入发”法截取商的近似值。教学难点:能结合实际情况用所学****的方法截取商的近似值。教学过程:一、设疑自探。1、。。×(得数保留三位小数)(二)、谈话导入新课,出示课题。谈话引入:在实际生活中,小数除法所得的商也可以根据需要用“四舍五入”法保留一定的小数位数,求出商的近似数,这就是我们这节课要探究的内容。(板书课题:商的近似数)(三)、让学生根据课题质疑。教师:看到这个课题,你想提出什么问题?预设:为什么要求商的近似值?怎样求商的近似值?求商的近似值时要注意什么?(