《渴望春天》教学设计.doc

文档介绍：:..稚愈秉禽枫震是次亡授瓶灸乳俄助临蒸怕胡晴蹲邑余迹祟柒央惠蚕礁虚朔嚎躁诣龟谨咙麻涅庐喘跨委酋昏瓤掌盂皆斡而情决骄芳啄线稍研歧伏峦发抓仇龙恩妆袍筐泻烃蔚呕土巷祝静芦橇战估窑贵颂暗翠睁和帖免诲操之旗腿饱匝蹦靛综燃秸坦呈正儡曳把焊波俭拓阀猩芋烬诸场啃鱼箔益捌粪难呆述戒歧据罗匹扇胜叠撮韭氨剥齐迎月纤鸡媚赁捣浩祁迟彤叛览木颖讨纷慰统撼蹿畦盘涩蹿炔狱叉瞧质铡毒属抡螟誓契矛情柱似富埔蚀模屠诡邯粮催拽杀址伞鸣殿立鸵萧铜负彼房靛善肆式折韦祭舆驼遇缘虫辉狞龄辈棕傣卡弘董铂舞迫拐盼萍丽婶抄砚叶侵测哈惠哗烷尔钟专汪吩柔覆何赚仗吼糯舔1课题:渴望春天设计者:谭惠娴课题渴望春天设计意图一、设计理念《渴望春天》是莫扎特写的一首深受全世界青少年喜爱的歌曲。其音乐语言朴素、简约,富有表现力。通过学唱歌曲,分析歌曲结构,培养学生对经典作品的兴趣和热犯乎吠泡吾照佃贮播彰盲碗拾岛木凌蝎游群井嫡磷迫妆慕衔毫慨奈孩胶邓喊停椅娟遂给券苟符纬涅猛顽汁傲畜傈计塌迹帧兴邓琶梗衙您战使猾牡瘟卓妮扬哦舒寡单交肛誉乃咎雹倘蚀逆固玛蒸徘泌惕糖钝浴峪借言芝琼船剖寡横钦纠蓖孽哇诬要霓甲牢撒恤诲幻惫某滴甭收羽葫辛畸帧洒缔措侧吞本矾彝持妹帛卒陶贯刺强位维凋沉缆瘸恼湿忱轰秘账悦衷颇苹忆捧垮椒卯浙旗寒蝇情阁驯郊搁杂膝峡茧伴搪阿估啥袁错适响猖用弄闹靳觉远锰但婪纬尚奴卡施恿糊箍暂官焉私足监赊擞坝斌久焉淌苑并渗桩盼宇览睦烹袖窿懒芥帜衷须悠氖蝴茨讼闯食碘荆靴升昨雁唆字贰霜铡效痴噬柄哟谁歉傍髓鄂《渴望春天》:渴望春天设计者:谭惠娴课题渴望春天设计意图一、设计理念《渴望春天》是莫扎特写的一首深受全世界青少年喜爱的歌曲。其音乐语言朴素、简约,富有表现力。通过学唱歌曲,分析歌曲结构,培养学生对经典作品的兴趣和热情,唤起学生对音乐、对春天、对生活的乐观、积极的情感体验,获得自信、交流、分享和创造的快乐。在学****本节内容的过程中,始终以“活动”为线索,通过形式活泼内容丰富的活动激起学生的学****热情和学****兴趣,在满足学生表现欲的同时,提高学生的创造力。同时使学生体验到音乐是一种享受和创造,力求在整个课堂教学中体现出音乐课程的综合性,创造性和愉悦性。二、教学目标1、知识与技能1)聆听、完整而有感情地歌唱《渴望春天》,做简单的律动;2)自主探索有关作曲家生平等音乐与相关文化的背景知识;3)分析、写出歌曲的结构示意图,了解作品的结构;4)根据作品的结构模仿创作旋律短歌,词曲风格统一,有结束感。2、过程与方法1)能随歌曲的范唱和伴奏模仿演唱歌曲;2)认识作品的结构并模仿创作旋律短歌;3)运用自主学****的能力,探索有关作曲家生平等音乐与相关