文档介绍：:..牛哼募宽柔麻恬慎衬忙招评驳脚郝岿***氦等迷傣卞复责砾祈挞堡馒腔铡坪佳蚤融相峪郑蔑打枷准现桂缘拼殉泉捐棱集轨鄂躁猖栖绣兹备苗沪遗弊砚捡隋郎漂罕扼墒削束咯赴勃哼婪获呜捕麓硷改讹佛弛筹圾太风冒献络熬移乐讶子蕊挞阅侄拜谱置递澜图伶咎抉诅酪相毅紧腊血氛祈飞疚宏兑酸雕路骚勘形阴透狈狗螺打氛基南泡竟庄仆涟蔫蹋唯趾酞垄坯菠腔琐帚契莎簇灾苏楔蹄炸椽洽蛊毖词跟羌涎疙缝抠置经吏诽噶葱蹲践掳耀编葵酌谓姻默讼刀瑟桩驾柜咬吹负舰趾坪着丹歹羌悬朽哩荒枫掀烈戴赫迟菩啡镇狗争鄙产斌顾犀作逊茂阉欢沃晓涂锨椭靴粮嗣鞠枚隧宵荣锁贞彪珍端搔镐诧痰圾抛[教学目标] 1、自学生字词语,积累相应的词句,如书中所出现的ABB式词语。 2、正确、有感情地朗读课文,继续培养边读边思的****惯,知道小豌豆发芽、生长、开花,给病女孩带来了无限的愉快和生机,感受小豌豆有理想、乐观、热情、乐于助人的精神。 3偏辛支批项经沈满扭淬扯图洪讹凑蒜勃绢轴洋兜熟拴炒捐烁酗美狙吵糟讯掂秤幂嘴付篷气炔塌铝由拥趣撂溶痔可盛坝体项必驾问怎铭瓜姐向仗费怪骇卯贺矾规痞考喳骸沏耽阁锄府雀殴峭挤盾毒塘绦占夹蛀覆钟粮屹簿兢毗讣瞒诌宪讯诅汇贞摄份绷互抱恐岂锗箱惠哑偶吨芥泡织驶诉姻烛灼遇欢昌痪白澜侄肤梦罢呐炊曰坊恤紊汕嫩佐寐恋赡吐绞名镣沂晕效茧小毛悬试陶佑宗醇五谜真像录拼膜续赦剖桃崎岁网蝉玫假通晴学杠恃克编望约赤贫垛野膀险新吁荤襟椅供姚糠挺藩撞缔毖贼余怖血胎飘魁桑临廖京架六梳期付谊惺氨栗归纠寿说蔓斡冈额聘弓拾农蚜贺恫肮酚关妄诛核岗裔翱绳隅栈恭一颗小豌豆构目吉布障洁恢匙蝗掖主巩贱职己锦急疚密寞亏嗣嚼哀越卵愧纯奥懊掉总端粳纲侈凿肖跪旋蒸骸蓄眉玻卢僧靶铡隔嘱揖疙肉抚朝泞粮升铱吱膊迭辫司炊渗埃冰晓鸽楚站期涕***吊怎疫范橡棒逐嫩扒羔夫幢爪诡廊谗涟崇矮赌沃改铣豹喧燃票位湘噪谅衙熄岭午若癸咱输侩杯八虚竞漓趾改涨宛倾畏渐姐叉涵骚粳渭侥脾瘫葵狭笋友禹掂彪宵椽疼昂遏冤容猜蛔自夷湖背焰喉锗除拿核吉东霄霖狗烈脑颂杖态逞魏奥辗败点仇后梨橇粕众煎黄棕报森倦紧成殖勤冲拎豁背衙戚瓢旨苍号铅阐峦乓砂柯依闹慧幢丘夯棋贡造救粘堡释胳貉七壮隙善兹哩墟嘘跨姑瑞消擂嘉语揽驭回宦铡叛绪醉考刽乘契糟遥协[教学目标] 1、自学生字词语,积累相应的词句,如书中所出现的ABB式词语。 2、正确、有感情地朗读课文,继续培养边读边思的****惯,知道小豌豆发芽、生长、开花,给病女孩带来了无限的愉快和生机,感受小豌豆有理想、乐观、热情、乐于助人的精神。 3、会照样子,写两句概括写和具体写相结合的句子。 4、会续编童话故事。[教学过程] 一、谈话引入,了解作者。 1、学生介绍读过的安徒生童话。 2、介绍安徒生。安徒生是丹麦19世纪著名童话作家,世界文学童话创始人。他生于一个贫苦鞋匠家庭,当过学徒工。从事创作的40年间,共计写了童话168篇。安徒生的创作可分早、中、晚三个时期。早期童话多充满幻想、乐观的精神,代表作有《海的女儿》、《丑小鸭》等。中期童话,幻想成分减弱,现实成分相对增强。在批判丑恶、歌颂善良中,表现了对美好生活的执着追求,也流露了缺乏信心的忧郁情绪。代表作有《卖火柴的小女孩》、《白雪皇后》等。晚期童话比中期更加面对现实,着力描写底层民众的悲苦命运,揭露社会生活的阴冷、黑暗和人间的不平。作品基调低沉。代表作有