懒蚂蚁效应作文指导-课件（PPT·精选）.ppt

文档介绍：“懒蚂蚁效应”写作指导
陕西省柞水中学陈忠章
典题回放
阅读下面材料,按要求写一篇不少于800字 作文:
在日常活动中,大部分蚂蚁都很勤快地寻找、搬运食物,少数蚂蚁却整日无所事事、东张西望。人们把这少数蚂蚁叫做“懒蚂蚁”。有趣的是,当生物学家在这些“懒蚂蚁”身上做上标记,并且断绝蚁群的食物来源时,那些平时工作很勤快的蚂蚁却表现得一筹莫展,而“懒蚂蚁”们则“挺身而出”,带领众蚂蚁向它们早已侦察到的新的食物源转移。原来“懒蚂蚁”们把大部分时间都花在了“侦察”和“研究”上了,它们能观察到组织的薄弱之处,同时保持对新的食物的探索状态,从而保证群体不断得到新的食物来源。此现象被称为“懒蚂蚁效应”。 
要求:①选好角度,确定立意;②题目自拟;③文体(除诗歌外)自定; ④不要脱离材料内容及含意的范围作文。
审题指导
一、抓关键词(句)法
1、“懒”与“勤”
2、“侦察”和“研究”
3、探究
二、由果溯因法
(一)、勤蚂蚁:
1、踏实勤奋离不开正确思想的的指导(踏实勤奋不一定能成功);
2、不仅要埋头赶路,还要抬头看路;
3、苦干离不开巧干(苦干加巧干才能成功);
4、人要有忧患意识(防患未然、未雨绸缪)
(二)、“懒”蚂蚁:
1、“懒”于杂物才能勤于动脑;
2、藏器于身,待时而动;
3、时势造英雄;
4、不鸣则已,一鸣惊人;
5、成功因有准备而实现;
6、做一只善于思考的“懒”蚂蚁;
7、学会探索;
8、不“为”浮云遮望眼;
三、二元思辨法
1、团队合理分工(各司其职);
2、团队合作;
3、团队需要“懒”蚂蚁;
4、每个人发挥特长才能求得团队的发展;
5、个体要有所贡献才能实现自我价值
重点理解“懒”与“勤”
从材料看,“懒”不是不劳而获,不是少劳多得,“勤”不是知识短浅,不是死板,不是缺陷,而是需要完善。“懒”与“勤”的关系不是主角与配角,不是领导与被领导,它是取得成功的两个要素。
审题失误
1、“探索=创新”;
2、“未雨绸缪=智慧”;
3、“实现个人价值=责任”;
4、“合作=团结”
(说明:等号是不成立的,即后半部分理解是曲解的)
典型偏题
1、积累;
2、厚积薄发;
3、探索的艰辛;
4、知识的价值;
5、少劳也可多得;
6、领导者与被领导者;
7、团结;
8、责任(职责);
9、创新;
10、长远的眼光;
11、全面看待事物
佳作借鉴