文档介绍：目录1窃读记………………4 2*小苗与大树的对话…7综合性学****遨游汉字王国……673走遍天下书为侣……10有趣的文字4*我的“长生果”……13我爱你,汉字5古诗词三首…………17泊船瓜洲 17地震中的父与子…………73秋思18*慈母情深………………76长相思19“精彩极了”和“糟糕透了”786梅花魂………………2120*学会看病………………817*桂花雨………………248*小桥流水人家………279鲸……………………3621圆明园的毁灭…………8510*松鼠………………4122狼牙山五壮士………9011新型玻璃……………4423*难忘的一课…………9912*假如没有灰尘………4724*最后的一分钟…………10413钓鱼的启示…………53 25七律·长征……………11114*通往广场的路不止一条5726开国大典……………11615落花生………………6127*青山处处埋忠骨……11916*珍珠鸟………………6528*毛主席在花山………122第一单元【内容标准】。累计认识常用汉字3000个,其中2500个会写。,行款整齐,有一定的速度。,在书写中体会汉字的美感。、流利、有感情地朗读课文。,默读一般读物每分钟不少于300字。,理解词语在语言环境中的恰当意义,辨别词语的感情色彩。,推想课文中有关词句的意思,体会其表达效果。,体会作者的思想感情,初步领悟文章的表达方法。在交流和讨论中,敢于提出自己的看法,作出自己的判断。,有意识地丰富自己的见闻,珍视个人的独特感受,积累****作的素材。,分段表达。。能会用常见的标点符号,采用各种形式修改作文。、理解对方。乐于参与讨论,敢于发表自的意见。,能抓住要点,并能简要转述。,语气、语调、适当。能根据交流的对象和场合,稍作准备,做简单发言。,利用图书馆、网络等信息渠道获取资料,、运用资料的基本方法。【教学目标】。、流利、有感情地朗读本单元课文,准确把握课文的思想内涵。,了解与课文相关的资料,一方面丰富学生的知识,一方面使学生加深对课文的认识。、品读或者是自读的方式探究阅读中的疑难问题,指导学生通过重点词句理解课文中所表达的思想感情。,体会读书的乐趣,学****一些读书方法。,培养学生热爱读书的良好****惯。,坚持做摘录笔记和写阅读笔记,在摘录中注意词句的积累和运用。,正确把握文章脉络,领会写作意图,学****表达技巧。、网络等信息渠道查找资料,运用资料的能力,尝试进行探究性阅读。【教学内容分析】本组课文以“我爱阅读”为专题进行编排。选编的课文内容丰富,形式多样,都紧密地围绕着阅读。《窃读记》课文以窃读为线索,以放学后急匆匆地赶到书店,到晚上依依不舍地离开的时间顺序和藏身于众多顾客,借雨天读书两个场景的插入,细腻生动地描绘了窃读的独特感受和复杂滋味,表现了我对读书的热爱和对知识的渴望。《小苗与大树的对话》通过小女孩和季老对阅读的交流,使我们得到读书的有益见解。《走遍天下书为侣》介绍了作者环绕世界旅行只带一本书上路的原因和读书方法。告诉我们要与书为友,以书为侣;善于读书,常读常新,其乐无穷,充满了人文情怀。文章紧密围绕教材本单元的专题“我爱阅读”编排,短小精致,角度新颖,比喻、假设、反问等独特灵活的表达方式,能进一步激发学生阅读兴趣,培养学生良好阅读****惯。《我的“长生果”》这是一篇散文,主题是回忆少年时代的读书生活,阐明了读书的特有感受以及读书和作文相辅相成的道理,感情真挚,层次分明,文笔流畅。本组教材将“我爱阅读”作为一个专题,目的一是要引导学生把握主要内容,体会作者对书的深厚情感;二是在阅读中要能够结合学****和生活实际****得一些读书和****作的方法。更重要的是让学生明白阅读的重要意义,激发起阅读的兴趣,逐步养成阅读的****惯,从而受益终生。配合本组专题,在课后面安排了“综合性学****阅读链接”,在“语文园地”里安排了“口语交际·****作”“交流平台”“日积月累”“展示台”等多项训练内容,即引导学生开展搜集名人读书故事(或读书名言),与爱读书人交流读书体会;了解图书种类;给自己的图书归类并做书目;选择不同角度说