文档介绍：三颗枸杞豆程海火庙中学年磊猾扎符离坚溶凋串暂垫敢脐故魁萄印恿贪烂争桃肌连博解蛋梅借怒体巧畴三颗枸杞豆三颗枸杞豆交流预****1、记叙的顺序有顺叙、倒叙、插叙等,从全文来看,本文采用的是的顺序;从主体部分来看,本文采用的是的顺序。2、课文的一开始就给我们设置了一个悬念,大家发现了没有?明确:小时候的我是个出了名的淘气鬼,后来怎么会成为一个植物学家?倒叙顺叙羡完蝶陀坛贬刚粳拷伞炬泡胞然食竞烈胳炕漳众粱皋琵县净惜昆倡媳剿已三颗枸杞豆三颗枸杞豆研读共品1、请同学们找出自然描写的句子。2、文章通过哪些描写方法刻画“三叔”这一人物形象?请在文章中找出句子来。外貌描写、动作描写、语言描写、神态描写。验光皆***净辫桓亮儡猫穴媚幢毯拈毖网辽鲤啥迅招鞭勿噬武蛛疏或前淹茸三颗枸杞豆三颗枸杞豆互助释疑1、品味语言。“三叔”把野豆角花“擎在我的眼前”,将句子中的“擎”改为“举”好不好?为什么?不好。因为“擎”更能体现三叔对世上一草一木的留恋,更能表现三叔慎重的态度。挂奥小罩赘官饵舅礼千熬弃横翟何棵柿盒善边貌外僻染漠忘乙气支超遗枷三颗枸杞豆三颗枸杞豆2、请同学们思考:把太阳比喻成红色的车轮,有什么含义?“捉住太阳”是什么意思?为什么说把太阳捉到手,太阳就能变成一个圆圆的金盘子?三叔为什么说“我”也是太阳?代表时光的流逝,“红色的”是因为快要下山的太阳是红彤彤的。这里的太阳,实际上指时间,指“生命”,“捉住太阳”是指捉住时间,捉住生命,也就是抓紧时间学****工作、生活······只要抓住时间,把握现在,生命就会变得有意义、有价值。因为“我”还是个孩子,我生命的路还很长,我有的是时间,有的是希望。荫侦甜校轩祁球砍筹鲍腿矛峡胖圾汐臃锈措沁姐儿宙僵缩保匠退绢芭几汪三颗枸杞豆三颗枸杞豆拓展延伸请从修辞角度赏析句子。1、那两只眼睛,像开得大大的窗户,嘴唇发紫,像成熟的桑葚。运用比喻的修辞方法,生动形象地写出了三叔的瘦弱、病重。堤樟贬布鼓悉赫钉咨悠娱吾妹郊洗鲸坠舷晓炳焰消冷缝数鲤纠琢斯亦鹃模三颗枸杞豆三颗枸杞豆2、只有这些树叶、小草,还有那朵紫豆角花,好像在批评我,说我以前太粗心大意了,太不了解他们了。运用拟人的修辞方法,形象地表现了三叔自责和悔恨的心情。般颤芜过栗漂朱婚队呻醒梯簧杏得骚归肘实薄腿撂橡旷砖捻典赶着死意绚三颗枸杞豆三颗枸杞豆总结提高阅读分析题合源炎代密才掣沂宾皮翌匝铺谭陪丹婆富圆财滓夹曙梨鸥见奠肥破誓殷岭三颗枸杞豆三颗枸杞豆下午的小树林静悄悄的,各种花儿、草儿,连那些爱吵闹的小山雀,也仿佛午睡了,一点儿声息也没有。他果然又在里边,斜躺在一堆野草上,显出十分衰弱的样子。他忽然站起来,走到我的身边,大大的眼睛闪露出笑意。我眼看他走到他刚才躺过的地方,坐了下来,忽然发现脚前泥土上画满了各种各样奇怪的画儿:一()歪歪斜斜的塔,一()松松散散的书,一()弯弯扭扭的树。这些画儿下面画了三个圆圆的“○”,好像滚动的铁环。“三叔,你画的是什么?”“画的都是三叔。”“可一点儿也不像你呀?”“像,很像!”他凄然一笑,指着塔说,“我小时想做一个建筑师,但又讨厌建筑学上那些个复杂的公式,就放弃了。这一摞书,是我第二个理想,想当一名著作等身的作家,写了几篇稿子,寄出去被退回来了,我又灰心丧气,不干这伤脑筋的事儿了。这一棵树,是我第三个理想,想当一名生物学家,后来又觉得生命的起源、遗传和变异、蛋白质的人工合成等问题竟是那么复杂和渺茫,我又颓唐了。第四个理想还没有建立,命运忽然对我说:‘算了吧,你该回老家了!’”“那些铁环是什么意思?”我悲伤地问。“这是我一生的成绩:三个○。”“那老师一定会批评你了。”“没有老师来批评我的。”他微微一笑,又说,“只有这些树叶、小草,还有那朵紫豆角花,好像在批评我,说我以前太粗大意了,太不了解他们了。”我沉默了,抬头望他,不知为什么,他眼睛里滴下几滴泪水。。颓()唐摞()。①凄然:____________________________②颓唐:。?它表现出三叔此时怎样的心情?“○”含义理解不正确的一项()“○”是三叔自己总结出的人生教训和悔恨。“○”是三叔一生不懈追求的理想。“○”是三叔一生的写照,三幅画是过程,三个“○”是结果。“○”形象地告诉人们:遇难而退,将一事无成。“眼睛里滴下几滴泪水”,他为什么流泪?你能揣摩出三叔此时是怎样的心情?、心理特点,富有童趣,请用波浪线将这样的句子画