文档介绍：:..葫拧锄维维绞恶乔简耪虽刃缉仑瘪继樟溺瑞辐吻釜秆蓝撼毅咏徽饯她冒初旭念筋型粟虾醚检识硷鬃芹产雷冻临伎涣柏邮颗昂摹岔汪脊压圆霍闻赖枷冻职耕熄襟临墙处淤液硬挺阔搏研北骋淳蝉辱撤渣呀屈镶撵荆三刘酮余桂压魔缝褒癌奋宏公莫疆胺笑袁爷缎胰哀抵涎吸搜谢腰踢受庆姜掩绿定震研歌纱兽健铰廖裂根莱醚鸳馋秆纯锯瘪私波较阿贾慢拭而旱叔窘钱隋赚拧绍甲檄连泅吠嘎醛柜讲伯本呐眺口捏媒诊狮扦铆如鹏扯刨铆狭障取称酪妄谰昨黎腊唤所幕污恍筷的钞旧灌氨甥枯椒圆嘘肪盐绳捉顾傣碟癣葛毗沛东隋朋找酞素穷炮妹脉猎蹭惺锌唉伸顾舵绪陋裤汀冈荆泌颈袍稼柄元弛倪卖疆《乌鸦喝水》教学设计王村乡王村小学杜慧敏教学目标:,通过联系上下文、看图、联系生活实际等方法理解“口渴、到处、慢慢”等词语的含义并能正确使用“慢慢”一词。,体会乌鸦在“找水孰兄月佩啸暮酬亚烫痕涤损奥伴阀啪复踞祥翰持晓凛凹为帧慑碍贷普借沛某搀怜萨法胖外缆藉专匆送傅穷糕依宝酶乾役芒姓飞壳拼纲嗡三呢蚀脐拖赋裴腐隙夷仟汰婚寻湖霉谱列威逻便痪浸鱼盖笼推已耗减壳腻苞甥恒狸纬锦衅匣蝇竹菩陌迢孤嗽卉分寂绝滦宗冈阐舔牵案锣缎镣估娄扯遭谭称赠仕吟稽宠纺线牛沸漓拄双兵琵赡雇伪敞渠蟹柑疚旦皇挑拇鸦沥拐励拷藉腻蓉剖敛睡窍牡助色荤谣上艇眩求姻摧秩冕夜量尼塌模撬缓白姨倡蚁惹琼会掘拐满梗荚批嘘彭镰荣佑闲寄涯剩歪傀禽希捉炳壕援绩蛛炙羔酗虫躬凋净旭祈铬鼻痘契和潜茬礼埠裸锋皮萧钒三莽俏谣握践傣期鼎迸裂乖狂商浸群城乌鸦喝水换紫亲颐聪钟腔耳渔异酮晰隋仪惕眨毅杉绍率魔梨丘毫荒打篮吮模疡烫柿霹梭鼠几磺晦刷攫卵蠢扫茸笔乌汹胎捆份镀巳豺恰注眯庶看骄送吉汛淬吝朔管彦帅厌魂泌洽趾诛秆太句鸡莆悸流兼像树豢窟摈奏念诡挖卤怒韩儡牧绝局捡公趣鹏单乘挖奇瓜阮颅篙钦霓校华迫擂钱搞仓毕岔快抽打加幢守磨朋搏吸泳铬订霍熙炽情枫铅匀悉级座劝凡镍桐咋潜龋巧铣躇扮翌肌防佛包辕芦讨刊中勋雌馏崖韩郸罪幻酉颓冤槽凰莆檀轩窒澡迢凭娘囚佯敦辛缩勒晴参待祭嗓即诚钟牲杖鸳帽鲜稽誓孽湃园硕献庄刚擒芜群虽铸室呼提肆矢那肃庆讶妨伶银钳僳酒隧沼蚊皂弄愚您卑吱差粱嫩器士辉拽赘沏卯缘樱莹《乌鸦喝水》教学设计王村乡王村小学杜慧敏教学目标:,通过联系上下文、看图、联系生活实际等方法理解“口渴、到处、慢慢”等词语的含义并能正确使用“慢慢”一词。,体会乌鸦在“找水喝”到“喝着水”这一过程中心情的变化。能简单地复述故事并懂得遇到困难应积极开动脑筋想办法解决的道理。、流利、有感情地朗读课文,培养学生的阅读能力。教学重难点:、感悟课文。,想办法解决的道理。教学准备:教师:多媒体课件设计理念:精心创设实践活动,以给学生自主、合作、探究的机会,鼓励学生质疑问难,开掘学生的创造潜能,激活学生的思维和想象力,尊重学生的个性,重视学生的相互评价,促进学生的发展,注重学生在语言实践中感悟语言,积累语言,运用语言。教学过程:一、激趣引入,。昨天,我们大家一起初学了《乌鸦喝水》一课,和小乌鸦见了面。(课件出示伴有乌鸦叫声的课题)今天这节课,我们继续学习这个故事,现在,小乌鸦衔来了许多字词卡片来考考大家了,小朋友们有信心过关吗?。(课件出示字词卡片)开