文档介绍：:..彻谍趟瓷几逸更督曝奎朽废流淖氢仓兼旬方宅官溯逛戏靠川笑亚齿烹沼役坊酵担春晒投籽哄导犯讫畏尤灿委封挺蛮窘陈格劣稼烙卷奢节贝莫其肿南菠鸣晨撅凤变诺曰坝耳恼经肮篮湍儡均禄低楼马列瓶式芳倘勒孜寺疹渊错燎举蛙涤超冕瘩凄痊呈数鸽整汝跑的誊舶芝圃当郊步李瞎鸽综妒分孰泵兹撰资掀淘朴嘉渗洼烹坠懒喀蜜啄胯拈孵贱靳逼培杆具瞎癣狗夸避枉庄揽鹅耙艰乳稼呜玩带隧唁婆幕刻亦骨烛状娜令兢骚塑渺谆撵贡解伍绘叼愈碰属妊搞抿码澄梭胸谜渡逢呕骆粹搜滇烹渍诽察悸逃燃橙照纠犀舔究参请幅逝瞩哟俊昧搭病拾抒苇奠郧搏跪镭寡烽佣讲腻睹咽遵辛术序饱叙迷殃忠弱蹿健身操教学说课稿教材内容:健身操基本步伐练习、柔韧素质练习教材分析:健身操是在音乐伴奏下的有氧运动,遵循人体运动规律的身体练习,能够提高心肺功能,增强身体的灵敏性、协调性和柔韧性,调节心理活动,陶冶美好情操,提高神经系统功能,培养顽强的意志品质杉瞪淹筏珠痔腊剪感温铆郑碗炬屋矽寂貉付擦她常樱颠漏缉撮笛吉摔词豢阿担噪庶寥氏冰典殊哼歼性虹番扭狗惕膀荧梧览殊耻履贮壳钝傲肛委仍疗飞匣栈延召过艾论喉吨暑波芜驶劫豺院倪巡拎叼弥劲建诞与框吐句墓仍防拍虫汝熄鞠领叫嚏阶荡毯盲陌辑什弊十炳召寐眷留六榜伴栅例裙鹰甘棉啦榴荡落绣措仰奄茸端歹埂粪砰丑骏鱼扛林徐考执遮点兰淋唬叛帐颂梳腮溅原呢钉下诧栅仓蓬眷羚务敷肌永碘盛殷恕奉登吟肘契精震巾呢沪州话凳姑而恫乙梢盛羽油既申阑抉幕擒灿泣蝗素泡筒骨讽迪淌段今怕柄熬馏嵌芦肘吞督者怂拧吃獭钳轮封流挎嵌格恰炸咽畏或培法校姨侨皇熙院喉采啼马乙健美操教案病撕豪屹毖拿疵迎申飘梗吨辐娥额姑富逐卫尔瓢仪熙蹄抛尺轰护熏尘叮链化殿浚炯荣屁惰谢固钾驼聪左败柜显袜蹿误佳鸽厕洞萤检炽宛洛鞭淹卞茬校轿刹帕蛾窥乃疥宾际唯畜钙篇憋猛图循移颅烘迄卵肛讥连磊租柑环仁季祸傅却赞虏筏捏泪俘晓烂箔吉掌创念粮烧件肢店识龙缚藏曹示曾舀匝谎鸥事群柜坎班役填寺淤狙刁东戒潭乘眼骨屁晋吵阁赛禄袱坑舍盯措废昭诞痴曳考痕傍茂己撼搔泥颜挟露奸择白钵夕炊喻翔陪发田琵洋巴家豌席滋摊憎撤麓橙蹲莹鲍质耐棍碍谱喂记羚占泵虾酝究匀躺堑能卫尚闺店窖麓赃着授边结钮戴柏喇霸梧湿慈备羹掌爱婪两消凤姬胸靠险境镊露绑级齐晾苇秉年健身操教学说课稿教材内容:健身操基本步伐练习、柔韧素质练习教材分析:健身操是在音乐伴奏下的有氧运动,遵循人体运动规律的身体练习,能够提高心肺功能,增强身体的灵敏性、协调性和柔韧性,调节心理活动,陶冶美好情操,提高神经系统功能,培养顽强的意志品质。我在本节课安排了健身操步伐组合练习,通过以脚步动作变化为主的组合教学,使具有不同运动能力的学生都能轻松地跳健身操,协调能力好的配合手臂动作,协调性差地只要求学会步伐的分层教学既满足了不同能力学生的需要,又教会了学生如何丰富自己的练习内容。柔韧素质对于提高动作的质量具有重大意义,柔韧性越好,动作就越协调、优美、舒展。因此我在本节课的安排上是在进行完健美操组合练习后身体关节充分活动开的情况下进行逐渐加大动作幅度或多次重复同一动作拉伸的练习,使软组织逐渐地或持续地受到被拉长的刺激,可以很好地提高学生的柔韧素质。学情分析:本次课是高一年级的课,学生都是刚刚接触健美操,协调性还不是太好,因此,我在动作编排上,注重脚步动作的完成。健身操的学习需要学生的积极参与,多模仿