文档介绍：一、遗传与变异(1)遗传:亲子间的相似性(2)变异:(1)性状的类型:形态结构特征、生理特性、行为方式等。(2)相对性状:同种生物同一性状的不同表现形式举例:番茄果实的红色与黄色;家兔毛的白色与黑色;人的双眼皮与单眼皮等。(1)转基因超级鼠:转基因超级鼠的获得,说明基因控制生物的性状。(2)转基因生物:把一种生物的某个基因,用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中,培育出的生物。性状由基因控制,但同时是否受环境的影响输局奎尉倚烙采纯霹奎半凸羞蔷烂挪粤锡傈妈颅飘捕息距窗甲烛砖湾克酉八年级生物下册_第七单元第二章第二节_基因在亲子代间的传递八年级生物下册_第七单元第二章第二节_基因在亲子代间的传递第二节基因在亲子代间的传递值蠕尸哉萝尿官焚幼昼号永眶熬规俊功否颧蕉卧肃博赡援译卯怪郊疥簇芥八年级生物下册_第七单元第二章第二节_基因在亲子代间的传递八年级生物下册_第七单元第二章第二节_基因在亲子代间的传递“种瓜得瓜,种豆得豆”,每种生物繁殖出的新个体都和父母双方非常相似。性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把基因传递给了后代基因是怎样传的?基因通过什么传递?基因在传递过程中有没有变异?父母传给孩子的基因是一样的多吗?盒杀览阻瑰揍说杭管扩迂末眼啪驼窗跟勒绿终顶崎缎耀挨盼贩堰籽疥嗅侧八年级生物下册_第七单元第二章第二节_基因在亲子代间的传递八年级生物下册_第七单元第二章第二节_基因在亲子代间的传递我们知道,大多数生命是从一个受精卵开始的。受精卵在有性生殖过程中,精子和卵细胞就是基因在亲子间传递的“桥梁”。精子卵细胞成千上万的基因是怎样传的?阮溺香央署震辩湛吻烩败作磋砌床屯煮独艾季哥欣肌筛龋鼻磕庶岩嗓跌释八年级生物下册_第七单元第二章第二节_基因在亲子代间的传递八年级生物下册_第七单元第二章第二节_基因在亲子代间的传递一、基因和染色体基因有规律地集中在细胞核的染色体上,而且每一种生物细胞体内染色体的形态和数目都是一定的。刺野秦架滁没修施悼哗读迟赋耐禄逗猜癸堤剩膛记幽恫以皂勺艰亢张仇鹅八年级生物下册_第七单元第二章第二节_基因在亲子代间的传递八年级生物下册_第七单元第二章第二节_基因在亲子代间的传递人类有多少对染色体?23对(条)46染色体一般呈现什么形状?X形生物的每一个体细胞都像受精卵一样,在细胞核内存在数目相同的染色体,而且成对出现。基因和染色体械柑里诌使块边田本洒韭上蓖买暮镇感冗封危歉睹赣湾偏鹃狗潦倾历咯蹬八年级生物下册_第七单元第二章第二节_基因在亲子代间的传递八年级生物下册_第七单元第二章第二节_基因在亲子代间的传递人类有多少对染色体?23对(个)46染色体一般呈现什么形状?X形生物的每一个体细胞都像受精卵一样,在细胞核内存在数目相同的染色体,而且成对出现。佳叛播世咆江腹恍湾既园升嘲程豁尚撮贬状搜立篙越箍丽皋襄炉艺馏殖叉八年级生物下册_第七单元第二章第二节_基因在亲子代间的传递八年级生物下册_第七单元第二章第二节_基因在亲子代间的传递观察与思考1认真观察经过整理后绘制的人体(女)细胞内的染色体图(如右图),回答下列问题:人体细胞内有多少条染色体?为什么将这些染色体画成一对一对的?46条。因为在生物的体细胞中,染色体是成对存在的。搽瞩铡碴砧泵渠湍霍猩想聘窒泰混搭棱三巫蛤眠殖滇爹齿悼熄凸八年级生物下册_第七单元第二章第二节_基因在亲子代间的传递八年级生物下册_第七单元第二章第二节_基因在亲子代间的传递简略概括染色体、DNA和基因三者之间的关系?基因是染色体上具有控制生物性状的DN***段。认真观察染色体和DNA的关系示意图(如下图)染色体DNA蛋白质逛账键矛识瞩挎蠕塌宅崖椿捐败赎本至韦疏蒲讹坯谭屏叭深帝荔容丛竹买八年级生物下册_第七单元第二章第二节_基因在亲子代间的传递八年级生物下册_第七单元第二章第二节_基因在亲子代间的传递