丹寨：“第二家园”是学校.doc

文档介绍：丹寨:“第二家园”是学校
叮咚村的杨再进和其他家长一样,把孩子送到雅灰小学,简单叮嘱几句后,便放心地回家了。
3月3日下午,太阳斜照在大山深处的校园,658名寄宿生按年级从低到高分批就餐,食堂正对面的教学楼镶嵌着“让农村教育与时代同步,让山村孩子从这里放飞梦想”的标语,雅灰小学校长杨胜告诉记者:“这是全体老师和学生追求的目标,我们的责任就是给孩子们教好书,让孩子们上好学、不辍学。”
距丹寨县城65公里的雅灰乡,是全县最边远贫困的乡。2008年以前,全乡小学生分散在两所完小和5个教学点,适龄儿童辍学时常发生。雅灰乡乡长罗运波说:“当时政府把动员适龄儿童上学作为全乡最主要的一项工作来抓。”
“一名教师两危房,三桌四矮凳,六个学生五个班”,曾是外界对雅灰乡村级小学和教学点的描绘。尤其是教学点,因学生数量少,配备的老师自然就少,复式班教学几乎成了所有教学点的上课形式。
已经调到雅灰小学工作8年的杨明峰老师,对在上丛教学点任教的情景记忆犹新:全校最多时有30多名学生,开设一年级和二年级两个班,进行复式班教学。“继续升学的学生就必须徒步走过雷公山腹地,趟过暴涨快退的猴子河,到近20里以外的完小去上学,对于不足10岁的小孩,无异于拦路虎。”杨明辉老师说。
教书育人是老师的职责,把学生培养成才是每个老师的心愿,但学生辍学却成了老师和教育界乃至全社会的痛,如何消除这样的往复循环,丹寨县经过深入调研分析后,决定建设寄宿制学校,为孩子们建设温暖可靠的“第二家园”。
2008年3月,一场关于实施教育崛起工程的大讨论在全县展开,“小学向中心乡镇集中,初中向县城集中”成为共识。同年9月,《丹寨县农村寄宿制小学管理规程》出台,对宿舍管理、食堂管理以及学生的吃、住、行等作了明确规定,对撤并后剩余的师资进行岗位调整,对保安和医疗卫生等工作提出具体要求。
雅灰小学自成为首批寄宿制学校以来,学生的辍学率为零。
“因地制宜建设寄宿制学校,对‘控辍保学’具有十分重要的作用。”作为寄宿制学校的积极探索者,雅灰小学校长杨胜说,“以前在教学点,学生考试及格率不到50%,平均分只有30分;集中办学后,上课时间有保障,课程全部开齐,通过优化师资,提高了教育质量,学生学****成绩及格率已提高到90%以上,平均分增加到80分。”
“为巩固和提高义务教育水