文档介绍：江西农业大学校园环境监测方案院系:国土资源与环境学院班级:环境工程081班大气质量监测地点:学生居住区(锅炉房或学生公寓)噪声监测地点:学生居住区(锅炉房或学生公寓)土壤监测地点:学生居住区(锅炉房或学生公寓)水质质量监测地点:翠湖水组号:第一组成员:程婷(组长)、赵永峰(副组长)、梁金春、鞠荣茂、周吉、刘伟、周建东、余伟栋、章坛、郭方劲、毛慧、张相文、黄伟文一、校园环境空气监测实****方案(一)实****目的(1)通过实****进一步巩固课本知识,深入了解大气环境中各污染因子(如二氧化硫、氮氧化物等污染物)的具体采样方法、分析方法、误差分析及数据处理等方法。(2)对校园的环境空气定期监测,评价校园的环境空气质量,为研究校园大气环境质量变化及制订校园环境保护规划提供基础数据。(3)根据污染物或其他影响环境质量因素的分布,追踪污染路线,寻找污染源,为校园环境污染的治理提供依据。(4)培养团结、协作精神及综合分析与处理问题的能力,为以后的工作积累经验。(二)校园环境空气质量影响因素分析大气污染受气象、季节、地形、地貌等因素的强烈影响而随时间变化,因此应对校园内各种大气污染源、大气污染物排放状况及自然与社会环境特征进行调查,并对大气污染物排放作初步估算。(1)校园学生公寓大气污染源调查主要调查校园学生公寓大气污染物的排放源、数量、燃料种类和污染物名称及排放方式等,为大气环境监测项目的选择提供依据,可按表1的方式进行调查。表1校园大气污染源学生公寓情况调查地点污染源污染物名称污染物治理措施污染物排放方式备注学生公寓(2)校园学生公寓主要大气污染物调查校园学生公寓环境空气主要有汽车尾气、锅炉房燃煤等污染源,汽车尾气、锅炉房中主要含有CO、NOx、烟尘等污染物。调查形式如表2所示。表2汽车尾气调查情况路段××街××街××街××街…车流量/(辆/h)大型车中型车小型车(3)气象资料收集主要收集校园所在地气象站(台)近年的气象数据,包括风向、风速、气温、气压、降水量、相对湿度等,具体调查内容如表3所示。表3气象资料调查项目调查内容风向主导风向、次主导风向及频率等风速年平均风速、最大风速、最小风速、年静风频率等气温年平均气温、最高气温、最低气温等降水量平均年降水量、每日最大降水量等相对湿度年平均相对湿度(三)大气环境监测因子的筛选根据国家环境空气质量标准和校园及其周边的大气污染物排放情况来筛选监测项目,我校无特征污染物排放,结合大气污染源调查结果,选TSP、SO2、甲醛、氨、NOX、等作为大气环境监测项目。(四)大气监测方案(1)采样点的布设根据污染物的等标排放量,结合校园各环境功能区的要求,及当地的地形、地貌、气象条件,按功能区划分的布点法和网格布点法相结合的方式来布置采样点。各测点名称及相对校园中心点的方位和直线距离可按表4列出,各测点具体位置应在总平面布置图上注明。表4测点名称及相对方位测点编号测点名称测点方位到校园中心点距离/m1#2#3#4#(2)监测项目和分析方法的确定根据大气环境监测因子的筛选结果所确定的监测项目,按照《空气和废气监测分析方法》、《环境监测技术规范》和《环境空气质量标准》所规定的采样和分析方法执行,具体方法可按表5列出。监测项目采样方法流量/(L/min)采气量/L分析方法检出下限/(mg/m3)—副玫瑰苯******(3)采样时间和频次SO2、NO2、TSP、甲醛和氨每天采样两次,上午一次,下午一次。采样应同时记录气温、气压、风向、风速、阴晴等气象因素。(五)数据处理(1)数据整理监测结果的原始数据要根据有效数字的保留规则正确书写,监测数据的运算要遵循运算规则。在数据处理中,对出现的可疑数据,首先从技术上查明原因,然后再用统计检验处理,经检验验证属离群数据应予剔除,以使测定结果更符合实际。(2)分析结果的表示将监测结果按样品数、检出率、浓度范围进行统计并制成表格,可按表6统计分析结果。表6环境空气监测结果统计编号测点名称样品数检出率/%小时平均值日均值浓度范围超标率/%浓度范围超标率/%1#2#3#4#标准值二、校园水环境监测方案(一)实****目的(1)通过水环境监测实****进一步让学生巩固课本所学知识,对水环境监测中各环境污染因子进行监测,掌握校园内的水环境质量现状,并判断水环境质量是否符合国家有关环境标准的要求。(2)深入了解采样与分析方法、误差分析、数据处理等方法与技能。(3)培养学生的实践操作技能和综合分析问题的能力。(二)水环境调查和资料收集翠湖水基础资料的