文档介绍：低碳校园节约用纸前言随着计算机和网络技术的日渐成熟,以及低碳观念的不断加深,办公无纸化已经能够广泛运用到各个领域,包括政府、企业以及学校等单位。而学生一直以来是“用纸大户”,校园的无纸化更应该走在社会的最前沿。在校园中,纸张的大量使用莫过于复印、、毕业论文答辩之际,形形色色的复习资料、考试试题以及论文的复印、打印则达到无以复加的地步;考试过后,,在校园通道上、宿舍楼层的走廊之间,经常能看见许多散落地面的传单,学生接到传单后多是随手一丢,任其散落在校园各处。应在学习和教学过程中减少对纸质书本的使用,加大电子化教学的力度以及进行生活循环用纸,从而达到环保的目的。,决定成立校园低碳用纸审核小组,针对校园用纸这部分进行系统的调查和分析以寻求减少资源的浪费的可行性方案,进而取得环境效益与经济效益双赢的效果,使校园用纸不再“高碳化”。校园节约用纸审核小组成员表整理资料,研究可实行性方案成员陈惠收集资料,进行问卷调查、座谈会的组织成员谢伟平研究方案, ,持续推行清洁生产。-,组织实施。-、经济等可行性分析和比较,确定最佳可行的方案。-、综合,形成方案,-,-,完成总体评价,-,进行宣传与培训,,从学生们自身的学习以及生活方面讨论,提取关于低碳校园实施过程的阻碍,征求意见,进一步对课题的研究。用电子邮件的方式进行问卷调查。低碳校园无纸质推行研究表障碍问题解决方法物质资金的障碍当前高校办公环境单一、网络不稳定等客观因素,需要增加对网络控制人员。研制优质办公环境,加强网络监控,实行教职工轮流值班监控制,以节约人力。思想观念的障碍大多数人还是习惯于使用纸张阅读,而不习惯面对电脑屏幕阅读,很多通讯方式及信息检索开始都是出现于屏幕上,而最终大多还是落到了纸张上。利用校园网、校园广播、校报、橱窗、宣传板、海报、倡议书、调查问卷、讲座等形式,在全校范围内大力宣传低碳意识,倡导低碳生活,让师生们感受到节能减排的紧迫性和艰巨性,懂得低碳经济对我们生存环境保护的重大意义,让人人了解低碳,人人倡导低碳。 ,坐落在“世界自然与文化遗产地”——武夷山。至2010年9月底,全日制在校生9324人,全校在职教职工656人,在职专任教师489人。:茶学与生物系、人文与教师教育学院、商学院旅游系、艺术系、数学与计算机系、电子工程系、环境与建筑工程系、信息学院、动漫学院、,每人每学期课本平均重1500克计算,需耗用文化纸15多吨,,约30000m木材,相当于砍伐大树300多棵树。学院一学年记录在案的活动有86次,每次用纸300多张,共25800多张A4纸,而5000张A4纸需1m木材,。还有每学期考试,迎新生活动,各社团活动,毕业论文以及课程设计等,用纸量大得惊人。每个科目每周平均用4张A4纸,一学期平均有6科,18周,一个同学一学期需用作业纸432张,学校学生一学期耗纸4320000张,约864m木材。、修改稿(包含多次修改)、评阅稿、答辩稿到最终定稿,每篇论文最少也要用到 200 多张 A4 纸。而每年全校毕业生总数在4000左右,这样算下来每年用在毕业论文的 A4 纸约在8万多张,约16m木材。每学期考试用纸量更是惊人,按每名学生每学期平均考试科目6 科计算,每科试卷用纸平均 8 开纸 3 张,每名学生每学期考试需用纸约 20 张(合 40 张 A4 纸),全校每学期学生考试用纸(A4)约张,约40m木材。一般的活动都是印制200-300份宣传单,一周举行2次活动,按250份计算,一学期18周,有9000张A4纸,海报按20张计算,需用纸720张海报,一张海