文档介绍：课题《春游》《春天来了》课型新授课教学目标一、让学生在音乐中感受春天的美好,培养学生热爱大自然,注重环保的美好品德。二、从听赏乐曲入手,感知音乐中快与慢、强与弱的对比作用。三、能用打击乐为歌曲演唱伴奏,并能即兴创编歌舞、律动表演。重点难点一、让学生在音乐中感受春天的美好,培养学生热爱大自然,注重环保的美好品德。二、感知音乐中快与慢、强与弱的对比作用。教具准备录音机、电子琴、磁带、打击乐器课时安排两课时教学过程与教学内容教学方法与学法教学反思第一课时一组织教学、师生问好二谈话导入:1、聆听钢琴曲《郊外去》和小提琴曲《野蜂飞舞》师:“请同学们认真听音乐,跟着音乐的节奏快慢,模仿着野蜂快速摆翅的动作,时强时弱,感受下春天野蜂飞舞的气息。”(听中比:比较两种乐器的不同演奏方法。)   2、听中动:师:“请同学们跟着老师一起感知音乐中的快、慢;强、弱的情绪变化。”(探索音乐形象-野蜂振动上下飞舞,忽近忽远、时强时弱。及到郊外去的兴高采烈心情。)二、学唱歌曲《春天来了》   1、师:“春天来了,你能寻找到春天吗?”聆听歌曲《春天来了》。2、学****歌词:师先范唱歌曲,再请同学们跟随老师有节听中比:比较两种乐器的不同演奏方法。探索音乐形象-野蜂振动上下飞舞,忽近忽远、时强时弱。及到郊外去的兴高采烈心情。教学过程与教学内容教学方法与学法教学反思奏的朗读歌词。3、学唱歌曲:1、师:“请同学们用“LA”跟着老师的钢伴一起来唱唱歌曲的旋律,注意要像读歌词一样带着对春天赞美的感情来演唱。”2、演唱歌词。注意高音部分咬字清晰。三、创编活动:1、鼓励学生创编舞蹈动作来表达歌曲。2、唱中敲:请同学边唱歌曲边自由地拍击身体的各部位,或敲击乐器为歌曲伴奏。四、汇报演出:师:“同学们创编得可真好,最后,我们全班来分分组,一起来演奏欢迎美丽春天的到来好吗?”(分为歌唱组、舞蹈组、伴奏组)五、课堂小结六、布置作业指导学生感受春天的美,注意朗读歌词的情绪和应有的感情。鼓励、评价板书《春天来了》东山区第一小学教案表课题《划船比赛》课型新授课教学目标一、感知音乐中快与慢、强与弱的对比作用,感受海南民歌风格。二、体验孩子们在春游活动中划船竞赛时团结合作、齐心合力、你追我赶,不怕风浪争上游的喜悦心情。重点难点一、感知音乐中快与慢、强与弱的对比作用,感受海南民歌风格。二、体验孩子们在春游活动中划船竞赛时团结合作、齐心合力、你追我赶,不怕风浪争上游的喜悦心情。教具准备录音机、电子琴、磁带、打击乐器课时安排两课时教学过程与教学内容教学方法与学法教学反思第一课时一、组织教学,师生问好二、谈话导入:师:“同学们见过划船比赛吗?什么时候见过?”生:“见过。端午节。”师:“对了,端午节是我们中国的传统佳节,除了吃粽子的****俗外、还是一年一度的赛龙舟节。那么你们觉得赛龙舟时的场面气氛怎样?”生:“热闹的、你追我赶的……”师:“今天,我们要学****的一首歌曲就跟划船比赛有关,大家一起来听听看这首歌给你听起来的感受是怎样的?”三、学****歌曲《划船比赛》1、听中感受,播放《划船比赛》(曲风:激昂的、热烈的)听歌曲、感受曲风。教学过程与教学内容教学方法与学法教学反思2、跟读歌词:跟着老师有感情、有节奏地朗读歌词。(纠正生字读音,注意chuan“船”)3、范唱法学唱歌曲:提醒学生注意唱出力度与气魄。最后一句演唱更要注意情感的表达。║∶│∶║划呀划呀划呀划呀(乐理知识:认识重复记号║∶∶║)四、创编活动:每组选出一位同学做舵手,其余同学做划浆手进行划船竞赛。五、课堂小结六、布置作业第二课时一、组织教学、师生问好二、复****歌曲:《春天来了》和《划船比赛》三、汇报表演:让全班同学围成圈坐下,观看各组在“舵手”的指挥下,如何去拼博、去争上游。各组推荐代表与教师组成评委会,选出冠、亚、季军并上台领奖。四、课堂小结跟着老师有感情、有节奏地朗读歌词。乐理知识:认识重复记号║∶∶║板书║∶│∶║划呀划呀划呀划呀(乐理知识:认识重复记号║∶∶║)东山区第一小学教案表课题《练身体》《做早操》课型新授课教学目标一、用愉快心情歌唱和表现歌曲的意境,并参与律动。二、通过学唱歌曲和律动,让学生感知音的长短。三、通过即兴表演和自编歌词的音乐实践活动,培养学生的应变能力与合作精神。重点难点一、通过学唱歌曲和律动,让学生感知音的长短。二、通过即兴表演和自编歌词的音乐实践活动,培养学生的应变能力与合作精神。教具准备电子琴,录音机、磁带课时安排一课时教学过程与教学内容教学方法与学法教学反思第一课时一、组织教学,师生问好二、谈话导入:师:同学们,你们每天第一节下课后都要做什么事情呀?生:做操。师:为什么在学校每天要做少儿广播体操?(课间操)做操和运动时为什么要配上音乐呢?生:因为音乐中带有节奏、节奏可以让我们做操做