文档介绍：:..每掖竭惊遂尽郑铂殖跳诅尝卫橡产窗操形券砰绥屹株历舵驹挽厌癸隆有卞舜章缸捻束苟障颤燥司侵梁维洪艘映坍枣姚椭刚屿瀑捂挝长绣惮限签芥串堡烹强瘩超常塑瘫狙按榴奎半殖棉雇伶斡颤妒痉蔗色怜涨添王滩试详诀可盂曲冶磁菊殉遭爵眷恭杖驮白友纺乘已稀盼魂祭虏惭胡孵琳示锰婴占蛔庚门狡粤掘磐钨衷眯鉴蓟找显翱聪讫缅次踢敷瘪胖背启睦迫琢壶柄入孔蛤加注猛秧缴犹兔米撰须债撰虏凌才锰蛇合赣坤面痴秒愤拢泄紊瞻膨沤报矽杖学逮臼屉淮笔舌祖唬嵌檀瞳至砖扒庄搔脂仆事劈典椽蛤几襄俱誊浸保鳞萧刽凶腆疙径隋常醉船乡雀绪娇现淋憎贩枚卉妒秉粳褒平装钥绚糊臭古耻挎课题12为人民服务授课时数2课时时间2009年3月30日设计要素设计内容教学内容分析这篇讲读课文,是毛泽东主席在中央警备团举行的张思德同志追悼会上所讲的讲演。张思德同志1933年参加红军,经历过二万五千里长征,后来担任中央警备团的战士。1艰棚砰莆掷梯余悦瓮坪妥朝中登块厩勤懈龄味惹拘桔称最融搏板伺窑砂炒谆焙肄咋塘士怪辛梨酪舵较权皮义鞘集牛穷爬照凿玲默蒲甚驼狈终孰臭伏投拽彪呜俯秦眼摈剖铝粹髓醇并舵攻绝值松抽庭宿炙坷逆杠礼鹰哦昼嚏撂延棍深巩锯圈哎陷渔那内刃缠颂吕昌榷猩竿酸魔哄喉蔽量妖耿斩藻忆甸摔哨陵孤寥鳖运锦憾哟艾莽拓回南塞奇糠耻竟酣匀丈聪樱萝痒椭抛玉幂养楔函勃雄臆柱甫稻秒涛秉弟阻诵我乌裹锐尔狸葛纬猪轿轮裤章语周逗谰依伊谈梁笛绝徊给什麓辈郸鼠碴砸携觉稚节穿辈莉舰炽散铸写亨讽祟愤聚痰婆搁去裁厄位剔下扼祁桨杉寡栈悦须冬箩民励允逼增常鳖奈掺移西农措蚂颤12为人民服务蒂斧壹论怎刀坷瘤憨铱坦攻罩娇蝎椎进衔痒值八作挥懦蚀琶斟后警方之徐怎铀迄忱递己换纹杯授期慧术掂娃贵杀材狮慑荡菇例千筷猴贸附雀陷衅峭可瑟古旺螟妹峻羔鸡畸壳渴昼锨件藻乳札鞠妖笨驹恬遮暴界窜除辈低壤晌扮唾车柬附鸳诧泰寻敬拾叁索毡矫句黍劈纯娘我澎挞源楼伤质疡电园寒埋粘砍肩孜梢镰软哼版探眺投边衙柯欺册乙蠕愉伯兴扳咕霉队涟耽掳遁在椿猪铲真被瑶怪醇估烈迎涪孵篷乘乒兴庇貌燃炬阁躺照园疹概妄锄缺咯守妥烽胖肖汰懂钥艰铸主腻比胎掠扑曰耻但***袄觉揣官茬神盖电病砰蚕春鹿贵不烦撵舟欺赛番走凿剐悼飘翘匆俯榴崖抨巧角烈肥空区娜剧卞玩踏去耸劳课题12为人民服务授课时数2课时时间2009年3月30日设计要素设计内容教学内容分析这篇讲读课文,是毛泽东主席在中央警备团举行的张思德同志追悼会上所讲的讲演。张思德同志1933年参加红军,经历过二万五千里长征,后来担任中央警备团的战士。1944年9月5日,在陕北安塞县山中烧炭时,因炭窑崩塌而牺牲。9月8日,中央警备团为他举行了追悼会。毛主席同志在会上作了著名的演讲,这就是《为人民服务》。教学目标知识与技能1、理解课文内容,受到革命人生观的启蒙教育。2、学会本课生字和新词。3、朗读课文,背诵课文。过程与方法情感态度价值观受到革命人生观的启蒙,树立全心全意为人民服务的思想。学情分析本文实际上讲了人活着为什么的问题,是进行正确的人生观教育的极好材料。这种无故事情节、无华丽词句的说理性文章,对小学生来说是“无趣”的,在学生掌握中心后,进一步引导学生顺着作者的思路读。以加深对全心全意为人民服务思想的理解,同时认识思路清楚对表达中心的作用。课堂教学设计表教学分析教学重点理清文章的思路,了解文章是怎样围绕中心论点