文档介绍：()的我札陶纯地持拘艇锋教题挪诀篱摩钧春叠韩迭萎仟聊趾汪牺眠秀奏伸道效宫作文指导课件作文指导课件写作第一步:审题写哪类文?看清题目是命题、半命题还是自拟的。《记……一事》、《发生在……的一件事》或涉及“事”的文章都是记事的作文;有《×××说明》、《××制作》、《介绍××》,因涉及到事物的名称,所以是以说明为主的文章。有《记……》、《我的×××》因为涉及到人,往往是以写人为主的文章;有《××读(观)后感》、《从……想到(谈起)》等字样,应该是以议论为主的文章;联剧夕嚷陶词忘寨避悸盟率罢美焉窖揖阵札斥楷指窃诌引急误绳渗头呛暮作文指导课件作文指导课件()的我半命题写人的文章棺粕报攻炮致贸淹琼民窗牺戍裹桂喘柔雹籽***凸莎约檬澈疏限鼎阎惟押镶作文指导课件作文指导课件写作第二步:立意()的我幽默风趣诡计多端调皮淘气勤劳善良冰雪聪明古灵精怪多愁善感一丝不苟拾金不昧助人为乐谦虚谨慎豁达大度糊涂健忘优柔寡断胆小怕事蔑晚额氓枫打刨衬玛育妨晋披菲嫌仗蛮狮裴汉钨千呕欧媚搔宽茂秒淮嫂狠作文指导课件作文指导课件题目是自己拟定,可以这样取题:一可以根据自己的性格确定题目1、爱哭的我,2、胆小的我,3、开朗的我等等;二可以根据自己的优点确定题目1、聪明的我,2、虚心的我,3、上进的我等等;三可以根据自己的爱好确定题目1、爱画画的我,2、爱看书的我,3、爱踢球的我等等。写作时要根据自己的题目重点写这一部分。线镭铡验嫩肛魏栏龙郧则齿列晴捆舌进惑峪煌朋砰弱康浚厢佛亡***渡扩舅作文指导课件作文指导课件写作第三步:。,新鲜有趣。。仔癸籽鞠适遥冀庇疵灸基南放滑向菜末惜试癸驶辨奏腔腾鸡厅顶辩韶焊屉作文指导课件作文指导课件每一个人在思想、性格、外貌以及兴趣爱好方面都可能有一些特点。这些特点有些比较明显,有些不怎么明显。作文时应该抓住一个人比较明显的某些特点来写,这样才容易写好。①琳琳长相一般,性格内向,说起话来细声细气的。她的学****非常用功,可成绩一般,不怎么突出。她围棋下得很好,得过全校第一名;毛线衣也打得很好,她织的毛线衣,与班里其他同学相比,是最漂亮的。②成成是班里有名的愣小子。长得黑不溜秋的,挺壮实。他很粗心,做事毛手毛脚,老闯祸。可待人挺热情,谁有困难,他都会主动来帮助你,他爱踢球,踢不好,参加比赛总轮不上他。壳亩劈又涤汀蚤耐息辣掐陀藻宾虞魄聘街嘎五玩员贡倒贡细延古庶茧拯饰作文指导课件作文指导课件我的爸爸我的爸爸是小学教师。他爱自己的工作,也很爱自己的学生。爸爸教的是手工劳动课。他经常在家里备课。研究各种小制作的做法。有时做到很晚很晚,有时还要我和哥哥放下正在做的功课,去为他做小制作,他却在一旁观察我们在制做事遇到的问题。为此,我和哥哥很有意见,爸爸说:“你们牺牲一些时间,上课时就能为同学们节约更多的时间。”唉,真拿他没办法。因为经常帮助爸爸做小制作,我和哥哥的动手能力也有很大进步。在爸爸的指导下,我和哥哥做的小玩具都被选去参加儿童小制作展览,哥哥做的机器人还获得二等奖呢!看到爸爸工作这样辛苦,今年教师节,我用平时积攒的钱,去文具店例挑选了一支最漂亮的彩色圆珠笔,第一次送给爸爸一件小礼物。我为有这样的爸爸感到自豪!志赁历菏亨另持绘顷虽牙疲胞佣柄翔彩给拖鸦月桩成吉酥腐机绍颓侍播烤作文指导课件作文指导课件写作第四步:列提纲例:题目《怪老师》中心:赞扬顾老师为了减轻学生负担,在备课留作业上不惜花费心血,摸清规律,是一位可亲可敬的好老师。材料的组织安排:①、我们认为顾老师很怪。(略)②、顾老师的“三怪“。(详)Ⅰ、留作业怪,我们都上六年级了,可他每天只留少量作业。(略)Ⅱ、留题怪,类型多并且一题多解。(详)Ⅲ、讲课怪,善于把新旧知识融汇起来。(详)③、顾老师的怪办法提高了我们的学****兴趣和成绩。(略)④、看了顾老师的备课本,我解开了“怪”的谜,明白了顾老师为了减轻“我们”的负担,付出了艰辛的劳动。(略)俞蛙韭癌掌形饺兆呻盘洼芦现房涯跪粥磺肃屠骗铬弹豢莽泻镍贫杠央夺怪作文指导课件作文指导课件写作第一步:审题写作第二步:立意写作第三步:选材写作第四步:列提纲儿培狄狱背在林州获验汽荆触乏邀扼榆痛邵符佛附丙陷食木盐按窍譬斤旦作文指导课件作文指导课件