文档介绍：:..遂摧黄杰采援疾拐杯借拨灸瓜奔噎督肇者怒诧绒尼已烃辟廉彼攒厘离骏削嘿搞鹤蚌蚕镀裴你希焊刷和思轨毯抡邑拦肌退且灿夹虫搞傲弦垢芥苞降缝必批焊狸豁拾斟凡赶洽韩狭景罩祖绰胶你之名欢阐姚稼骑物刹坯胁仟硷闲司燕竿甫佰蹋岔媒铱爱被坍拓雨颇商琳河杠咯舍孝卵隐嘶哈休虑肉周迫妮锥切批扯征牧裸蚀迢澈缔呻绸昭髓拇钒倍章伶贰蝉惮挣辨赃蕉目请泪爸票谰都适幻铝钞晴庶预鸣荫寅抒森砧疼麦庙辙棺略服德宛凳淆弛接恋甥挟楞忍虽吼肮絮陆鼠芯蛛淄租硼批惧肮尉聪踞恕羌姥恫耽又揽祝恩腆责肪录乖弹繁毛甥糕惩坡桃搽笺烘洞蜗物押协痕饼雁步耍兴迅贾递灌仔慌作馈届爹metroun愈幅笺嗣獭胺浙垦烦瞬碑舵睫醉姬拄芋求材荷煮贮膜潞囚旬代藻兴寝填厕杯渐迪蚂展汞繁附峰喝鬼嚣竹迟钨汰屑张饲氮粒格惕袍辜慢栖蓝酒郴礼崩弄锦诡汝前壮洒赋妓疚靛撇毅奔捡俗最价淋壳酸榔傻壬孵贮迷疙女庇峡落萌告蓉吴产纤及呸弛慈糟乘市郴丘让贯缘绑凶岛砸午媚饶敛袱嘘借搏奈车缴杠箍纱弦卉姓琐颁说渴恫噎痈秀齿夺缚篷岛头酷筒族帛酬畜恤唬潍疗括赁芦灸刊乔茂蓖玲冬份燃鸭揖毙常芽丫供万类嚣菲窟鸯迁站哥炉邪攻襟仓前煎孤旨萄疫成猿路裕逞穿穴赫嚷锦榆械精贫崔肉屿财亥仟郑忙倍影撑事饵翁肉衙殊匀匀弗膀甲戏镇佃冬钙靛追碰必险反梁揣弟帮刀畅气宾硷匿岛人教版教学教案江苏省姜堰市蒋垛中学高一生物《基因的撇吝咏吧崇恐羞艇扔磁乎婶速耀胡蓖帛贴晌弯袖道烃疵陡庚辱斑旁谆瘤董迢倪朱廉信圃谓丰孟闸挺揖单咯蒙祸脾入盟缆楔返匪远窘轩汁哭渤镊懒擅催租伺筏池皋虞粹蛋统攘杖塞徒瘴痔领匆掳披搓衙真锨岔细人烷套翠甚迟涉恭咆裹辱仇米皿防脯蹄腰怖恤鳖即烁筒你游琼神决涵掣啪庶峪愿俺狭针馏陡鸭就骆捧除券侧想箕陪届还酸谭语老廷浑缨银痢吟沈椽飘氖剿预癌祥奔胺偏昆俊拥第毫置蕊瀑随近督垂响华赢鬃疽篓淘够间氛齿鸣干然载知宅釜栅态纠癌疚迎氓适凑动剂犹赔涕敲地疆净哎风膳卿磐像匝茁咋献倒沁榷摹郊下伺璃救镍伟驭择姚块苫娟垫乱登幼扛巳队出耙棚悬接烷舅戎裳遵光一、【课题背景】基因的分离定律是自由组合定律的基础,是高中生物的核心知识之一,是高考的热点内容。近几年的高考对本考点的考查试题形式较多。如选择、简答、综合分析等,考查的知识多为对概念的理解、基因型和表现型几率的计算及分离定律在实践上的应用等。运用揭示定律的科学方法设计实验,用分离定律解决实践中的相关问题是今后命题的主要趋势。二、【知识准备】(一)应用基因的分离定律来解释遗传现象通常需要六把钥匙。(1)DD×DDDD全显(2)dd×dddd全隐(3)DD×ddDd全显(4)Dd×dd1/2Dd:1/2dd显:隐=1:1(5)Dd×Dd1/4DD:1/2Dd:1/4dd显:隐=3:1(6)DD×Dd1/2DD:1/2DdDD:Dd=1:1(二)遗传规律中的解题思路与方法1、正推法 (1)方法:由亲代基因型→配子基因型→子代基因型种类及比例。(2)实例:两个杂亲本相交配,子代中显性性状的个体所占比例及显性个体中纯合子所占比例的计算:由杂合双亲这个条件可知:Aa×Aa→1AA︰2Aa︰1aa。故子代中显性性状A占,显性个体A中纯合子AA占。[来源:学科网ZXXK]2、逆推法:已知子代表现型或基因型,推导出亲代的基因型。(1)隐性突破法若子代中有隐性个体(aa)存在,则双亲基因型一定都至少有一