文档介绍：论文
如何培养学生的创新思维能力
班级新疆班
学员姓名其米提
2011 年 12 月 23 日
如何培养学生的创新思维能力
摘要: 本文从当前教育形势入手,结合实际工作经脸,分析和研究了如何在教学活动中激发学生的创新思维能力,说明了创新思维能力在我们日常生活和学****中的重要性,为学生的创新意识和探索精神的培养提供了良好的环境。
关键词: 创新思维能力研究实践能力培养中国论文
二十一世纪是知识大爆炸的时代,1999年江泽民同志在第三次全国教育工作会议上提出了“教育是知识创新、传播和应用的主要基地,也是培养创新精神和创新人才的摇篮”。“面对世界科技飞速发展的挑战,我们必须把增强民族创新能力提到关系中华民族兴衰存亡的高度来认识”。由此可以看出我们国家需要的不再是纯知识型人才,而是更具创造力的创新型人才。这一要求客观反映了当今教育必须适应未来社会的发展,必须以培养学生的创造能力为重点,变学生适应性发展为创造性发展,培养学生的观察能力和思维能力,为学生的创新意识和探索精神的培养提供了良好的环境。
创断思维能力的理解
创新思维是多种思维发展的结晶它是一种能够发现新知识,获取新知识,解决新问题的智慧和能力。它强调不在局限于追求思维的结果而更注重思维的过程。创新思维不但能够揭示客观事物的本质特征及各种事物的内在联系,而且可以产生新颖、独特的见解和想法,至少也能提出创造性的见解。所以,创新思维是比一般思维更高的形式。是一种主动地、独创地发现新问题,提出新问题,解决新问题的创造性思维过程。
学生的创造性思维能力不是教师教出来的,它是潜伏在学生心理与生理层面的特质,它只能靠教师提供某种适宜氛围加以培养,而无法手把手的教出来因此在信息高度发展的今天,如何使用现代的信息教育技术,摆脱传统应试教育的束缚,启发培养学生的创新思维能力,培养出更具创造力的创新型人才,是我国教育工作者的一个工作重心。
培养学生的创新思维能力首先要实现从传统的应试教育向启发式创造式教育的转变,也是教育工作者教育理念的转变古人说:“受之以鱼,不若授之以渔。”培养学生的创新思维能力首先最应该解决的是教育工作的的思想观念问题,尤其应该使广大教师完全挣脱应试教育的束缚,大胆开展教育教学研究。应该清楚的认识到教育本身不仅仅是简单的教与学的关系,不仅仅是教育和灌输的工具,而更重要的是如何引导学生变被动的学****向主动探索这一方向上靠近。教育本身应该是一个发展认知的手段,素质教育的实施,教师和学生的积极性都得到了极大的尊重,由于学生积极参与,每个学生的创造性都受到重视,教师的权威将不再建立在学生的被动接受的基础上,而是建立在教师借助学生积极参与以促进充分发展的能力之上。在创新教育体系中,师生关系将进一步朝着教学相长的方向转化和深化。在教学中要充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用,这个原则始终是课堂教学卓有成效的前提。教师在授课过程中,除了把自己本门课程丰富的基础知识传授给学生外,更重要的是如何优化整个课堂的教学气氛,调动学生学****的积极性,激发学生跃跃欲试的心理。使学生从被动的接受转变为主动获取课本及课外的相关信息知识。这样就能调动学生学****主动性,使之进入最佳思维状态。
培养学生对学科内容的探索及自主创造能力,提高学生的学****兴趣学生学****的动力来源与