文档介绍：走进化学世界教学目标知识与技能1、认识学****化学的一个重要途径是实验,初步学会观察和描述实验现象的方法2、认识常用的化学实验仪器和药品放置的规范化,能进行药品的取用,加热、洗涤仪器等基本实验操作。过程与方法1、了解化学的研究对象以及在化学与人类进步和社会发展的密切关系2、能有意识地从日常生活中发现一些有探究价值的问题,初步学会书写探究活动报告的方法情感态度与价值观1、激发兴趣,培养学****的自觉性和主动性2、培养严谨务实的科学作风。教材分析教学重点1、认识常用的化学实验仪器和药品放置的规范化,能进行药品的取用,加热、洗涤仪器等基本实验操作。2、物质的变化和性质教学难点1、仪器基本操作2、物理变化和化学变化的本质区别教学过程教师活动学生活动备注(设计目的、时间分配等)引言:这节课我们继续复****第一单元新课:六、走进实验室:(一)、常见仪器的使用:蒸发皿、石棉网、坩埚钳、锥形瓶、长颈漏斗、药匙、胶头滴管、漏斗、干燥管、铁架台、试管、酒精灯、集气瓶、水槽、烧杯、量筒。(二)、药品的取用1、“三不”原则:取用时不用手接触药品,不要把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味,不得尝任何药品的味道。2、节约原则:按规定用量取用。若没有说明用量,一般取最少量:液体1~2mL,固体只需盖满试管底部。3、处理原则:实验用剩的药品既不能放回原瓶,也不要丢弃,更不能带出实验室,要放在指定的容器里观察、记忆回答1′5′开始就从具体的实验仪器开始,从而加深对知识的理解和记忆。Ⅰ.固体药品的取用(1)块状药品的取用:一横二放三慢竖(将试管横放,用将块状固体药品放入试管口,然后慢慢地将试管竖立起来,使块状固体缓缓滑至试管底部)。横放容器,把药品放在容器口,把容器慢慢竖立起来,使药品顺着器壁滑到底部(2)粉末状药品的取用:一斜二送三直立(将试管倾斜,把盛有药品的药匙或纸槽送入试管底邵,然后使试管直立起来,让药品落入试管底部)。Ⅱ.液体药品的取用(1)多量取液:——倾倒到指定容器液体药品:操作要领是:“取下瓶塞着放,标签缓慢倒,用完盖紧原处放。口诀:瓶塞倒放口对口,缓慢倒液签向手。轻刮残液塞紧塞,放回原处签朝外。(2)量取一定量的液体药品:量筒和滴管俯视读数会使测量值偏大,仰视读数会使测量值偏小【注意事项】1、使用滴管时,滴管不能伸入容器内,也不能接触容器内壁,应垂直于容器正上方。2、取液后的滴管应保持橡胶胶帽在上,不要平放或倒放。3、用过的滴管要立即用清水冲洗干净(滴瓶上的滴管不用冲洗)。(三)、给物质加热观察下图,想一想使用酒精灯应注意什么事项?1、酒精灯的使用方法(1)、绝对禁止向燃着的酒精灯添加酒精(2)、绝对禁止用燃着的酒精灯去点燃另一只酒精灯思考并总结由学生描述并操作认真填写思考并总结15′体验实验活动的过程、方法和成功后的喜悦,从而产生亲近化学、热爱化学并渴望了解化学的情感5′10′5′(3)、熄灭酒精灯应用灯帽盖灭,不可用嘴去吹(4)、万一不慎碰倒酒精灯,应用湿抹布扑盖2、给物质加热的方法及注意事项:①加热玻璃仪器时,要把容器壁外的水擦干;②;③给盛有液体的试管加热时,试管内液体的量不可超过试管容积的;④加热前应先试管;⑤试管应放在外焰上;⑥试管口不能朝着的方向;⑦给试管里的固体药品加热时,试管口要略向倾斜,受热均匀后再固定加热。3、给液体