文档介绍：2012数模国赛的若干建议陈建超老师国赛(CUMCM)简介一、国赛基本情况二、内容与形式三、答案的形式四、评价标准与方式五、素质能力的培养六、重要安排七、我校成绩一、国赛基本情况1992年中国工业与应用数学学会(CSIAM)开始组织。1994年起教育部高教司和CSIAM共同举办(每年9月)。1999年起竞赛分为本科组(甲组)、高职高专组(乙组)。2010年有31省(市、区)的1196所学校17311队参加。全国一等奖(约2%)、全国二等奖(约7%),由教育部高教司和CSIAM共同颁发证书。赛区一等奖(约10%)、赛区二等奖(约15%),赛区三等奖(约15%),省教育厅颁发证书。全国大学生数学建模网址:、数学建模竞赛内容与形式内容:赛题:这项竞赛的题目一般来源于工程技术和管理科学等方面经过适当简化加工的实际问题,不要求预先掌握深入的专门知识,而具有较大的灵活性供参赛者发挥创造能力。答卷:一篇包含问题分析、模型假设、建立、求解(通常用计算机)、结果分析和检验等的论文。形式:3名大学生组队,在3天内完成的通讯比赛。三、数学建模竞赛的答卷参赛队的答卷是一篇完整的论文,包括对所选问题的重新阐述模型假设模型的分析模型的建立模型的求解模型结果的检验和分析模型的优缺点等。最后,还要有不超过一页的论文摘要。四、评价与结果由于数学建模竞赛题没有事先设定的答案,所以评卷的标准并不是看答案对不对,而是以①假设的合理性、②建模的创造性、③结果的正确性、④文字表述的清晰度为主要标准。评阅时不对论文评定分数,也不采用“通过”、“失败”这种记分,只是将论文分成一些等级,目前有:全国一等奖(占2%)、全国二等奖(占7%)、赛区一等奖(占10%)、赛区二等奖(占12%)、赛区三等奖(占13%)、成功参赛奖(占55%)。五、各项能力和素质的培养运用学过的数学知识和计算机(包括选择合适的数学软件)分析和解决实际问题的能力勇于创新的意识和独立思考的能力进行科学研究以及通过研究获取新知识的能力相互协调、团结合作的精神高强度脑力劳动中挑战极限,发挥潜力的体验查阅文献、收集资料及撰写科技论文的文字表达能力理论联系实际的学风六、重要安排报名:学期末组队与培训:暑假比赛:下学期初七、我校以往成绩相对突出!新手上路一、数学模型的定义二、建立数学模型的方法和步骤三、数模竞赛出题的指导思想四、竞赛中的常见题型五、提交一篇论文,基本内容和格式是什么?六、参加数学建模竞赛是不是需要学习很多知识?七、小组中应该如何分工?