文档介绍：课程名称影视欣赏学生年级、人数课程简介及开设意义电影艺术对大多数青年学生来说还是一个“熟悉的陌生人”,一般来说,它的直观性不难使人了解它的表层的思想内容和获得直觉而肤浅的审美感觉,但要把握每部影片的深层意蕴和艺术真谛,使自己的鉴赏进入比较自觉的深层状态并非易事。本课程主要讲授有关电影艺术的理论、知识以及电影艺术鉴赏的相关理论,并结合中外优秀影片的观摩,让学生亲身感受电影艺术的魅力,提高审美能力。教学目标培养学生的艺术修养,开阔学生的视野,增强鉴赏能力,提高艺术品位。讲授相关电影理论知识,为提高学生的电影鉴赏水平打下基础。弘扬民族电影文化,大力推广优秀国产作品,使学生自觉关心我国电影事业的发展状况,培养真正的电影爱好者。教学内容及教学进度安排周次内容周次内容2电影与电影史10家园3大闹天宫11人类消失后的世界4唐山大地震125忠犬八公的故事13战马6阿甘正传14鲁迅之路7放牛班的春天15少年派的奇幻漂流8小鞋子16雾都孤儿9萤火虫之墓17当幸福来敲门所需材料PPT、电影课程名称影视欣赏活动过程1、电影与电影史概述1、新课导入什么是电影?了解一下同学们都看过哪些电影,适时地提出自己的想法。2、电影简介(1)电影的基本定义。电影(film,亦称映画、第七艺术)是由活动照相术和幻灯放映术结合发展起来的一种连续画面。是一门可以容纳悲喜剧与文学戏剧、摄影、绘画、音乐、舞蹈、文字、雕塑、建筑等多种艺术的综合艺术,但它又具有独自的艺术特征。(2)基本的电影历史。1895年12月28日,法国的“世界电影之父”卢米埃尔兄弟的实验电影《火车进站》标志着电影的诞生。火车进站的场面在幕布上放映时,观众们被吓得惊惶四散。1905年背景丰泰照相馆拍摄了中国第一部电影《定军山》,1913年中国第一部故事片《难夫难妻》诞生。从无声到有声,从黑白到彩色,从二维到立体。(3)电影的分类。按场景:警匪如香港片、科幻(Sci-Fi)如《星球大战》、战争(War)如《地道战》按情绪:剧情(Drama)、爱情(Romance)、恐怖(Horror)、惊悚(Thriller)、动作(Action)、冒险(Adventure)按形式:歌舞如印度片、动画(Animation)、记录(Documentary)按时长:电影(Film)一般大于90min、电视剧(TV-Series)一般是20min-60min、微电影(Micro-film)小于90min,是人们生活水平提高的产物。(4)结合自身经历聊聊电影给自己带来了什么。3、课堂总结电影的产生极大地丰富了人们的娱乐方式和艺术表达方式。真正好看的电影不管谁看了,都觉得好看。我们在观看的同时,也要保持有自身独立的思考,善于观察,敢于批判。活动成果通过课堂学****让学生了解电影的孕育和发明时期,电影艺术发展的初期阶段。让学生在看电影的时候,会有意识的去分析电影。教学反思拓展性课程活动记录表(2016学年度一学期)课程名称影视欣赏活动过程(一)作品背景资料(1)《大闹天宫》是上海美术电影制片厂于1961年—1964年制作的一部彩色动画长片。影片具有浓郁的民族气息,以幽默而富有装饰性的艺术造型,生动的情节,几年内创下了上亿票房,同时也震惊了国际动画界,在数十个国家和地区发行,此后的50年里,没有一部国产动画片能够达到《大闹天宫》的艺术高度和影响力。该片作为中国动画片的经典影响了几代人,是中国动画史上的丰碑。教师重点介绍:万籁鸣:出生于江苏南京。擅长电影动画、中国画。早年从事美术编辑、中西画研究和卡通画设计绘制工作,探索以中国画形式制作动画片,是我国早期美术片开拓者之一。1997年10月7日,97岁高龄的万籁鸣离开人世。在老人的墓碑上没有墓志铭,墓碑设计成一卷展开的电影胶片,一座云遮雾绕的花果山,跃出人见人爱的孙大圣。(2)影片评价:《大闹天宫》公映后,在国内外引起巨大轰动,为中国动画赢得世界性荣誉。影评家凯恩·拉斯金评论《大闹天宫》说:“这部影片可以和《圣经》中的神话故事以及希腊的民间传说媲美。它们同样是充满了无穷的独创性、迷人的事件、英雄式的行为和卓越的妙趣。影片通过杰出的美术设计而成为一部拥有强烈感染力的作品。”本片上集于1962年获第十三届卡罗维发利国际电影节短片特别奖,1963年获第二届电影百花奖最佳美术片奖;上下集于1978年获第二十二届伦敦国际电影节最佳影片奖,1982年获厄瓜多尔第5届基多国际儿童电影节三等奖,1983年获葡萄牙第十二届菲格腊达福兹国际电影节评委奖。(二)、文学剧本教师提问,学生分小组讨论:(1)《大闹天宫》取材于哪部文学作品?取材对作品的成功有什么样的影响?(2)片中的孙悟空具有什么样的性格特征?(3)《大闹天宫》反映了什么主题思想?(三)、美术设计(1)人物造型造型艺术在动画片中占有重要位置,优秀的造型艺术