文档介绍：人们都说老师是再生父母,老师是塑造人类灵魂的工程师。我爱老师,她们是我尊敬的人。从小到大,我经历了许许多多的老师,但至今使我难以忘怀的是我的高中数学老师——姚老师。记得那年我初入高中,数学难度的陡然增大让我及其的不适应,排名也蹭蹭的往下掉我开始变得自卑,不愿和人交流。但正是因为姚老师,是她让我重拾信心,肯定自己。至今我仍不忘姚老师在讲台上时那迷人亲切的微笑,讲课时温文尔雅的气质,还有她那淡淡却又温暖的慰问。她的种种如同涓涓细水流进我的心田,当时的我觉得老师厉害极了,美丽、亲切、知识渊博,又善解人意。我感觉自己稚嫩的心灵在老师面前根本藏不住秘密。她知道我自卑,但她不直接点出,却用另外一种方式鼓励着我,让我重拾信心。老师看我做事细心,就让我做班里的干部;她发现我工作责任心强,就推荐去学校学生会担当要职;她发觉我爱好书法艺术,就给我创造机会,让我多锻炼多实践多参赛。她说我笑容好、形象佳、字写得美,但腼腆了点、欠大胆勇敢,要我取长补短,努力完善。我暗暗地下决心,默默地记住老师的话语,认真地做好每一件事。在老师的谆谆教诲下,我长进得很快,不仅成绩提上去了,与同学也沟通良好,参与活动积极,为班级、为学校,为自己争得了不少的光。渐渐地,我脱离了原来那个自卑怯懦的自己。如今我已进入大学,每次看到“师者,传道授业解惑也”这句话,我总是会浮现姚老师的样子,是她让我理解到了老师的精髓:奉献爱心,塑造灵魂,创造美好。现在的我也立志做一名老师,做一名好老师,7我的愿望(或理想)10我喜爱的职业也许是受启蒙老师的影响,也许是受无数位老师的恩泽,在我的人生第一个十字路口面临选择时,我毫不犹豫地报考了师范。仍记得小学一年级,我的启蒙老师杨老师在讲台上时那迷人亲切的微笑,阅读课文时那甜美纯正的女中音,讲课时温文尔雅的气质,还有老师那淡淡却又温暖的慰问。她的种种如同涓涓细水流进我的心田,当时的我觉得老师厉害极了,美丽、亲切、知识渊博,又了解人。她帮助着我,让我重拾信心,肯定自己。暗地里我就下决心,长大以后我也要成为像杨老师一样的人,当一名人民教师。从那以后,每当写作文,写到自己的理想时,我总是会毫不犹豫地写下“教师”这一职业。从小学到大学,这么多年过去了,教师这一理想在我的成长道路上一直未曾改变,它规范着我,让我学会耐心,学会细心,学会主动帮助别人,我希望自己某一天能像老师一样,帮助学生,引导学生解决问题。如今的我,正漫步在实践梦想的旅途中。专业的生物师范训练,让我越来越喜欢教师这个职业。现代教育学原理,现代教育技术,中学生物教学论,每天的我接触着与教育有关的一切,享受着成为老师的历程。当在教育课上,领略苏格拉底循循善诱的产婆术时,当在教育课上,探讨教师合适的教学设计时,当在教育课上,规范自己如何说课时,我找到了真正属于自己的舞台。那是教师的舞台。我喜爱它,这种喜爱,是因为教师是那么的平凡,但平凡中却又富有成就感。备课、上课、批改作业……如此简单的脑力劳动,并且又是日复一日周而复始的循环,然而就在这么简单的循环中,能看到孩子们的欢笑,家长的欢笑,孩子们的成长,家长的欢乐,那我又何乐而不为呢?现在当我每次看到“师者,传道授业解惑也”这句话时,我总是会更加铭记自己的梦想,我要向杨老师一样,奉献爱心,塑造灵魂,创造美好。把我们五千年的文明精髓一棒一棒的交接下去,做一名好老师。4我的朋友11我