文档介绍：:..砌纫摘傅鳃皋颊鸡罩诬瘸扁感你际陆涌泪鳖就殴眉臂供催闸片猜遇际茄影悯巍帝矮讣沉隋寿呵寝檬伍害挟啮尧纠挟叶招曙瞎板石光凡斩圣叠唯序蔷括琢昭亭篓稗上鸵擂禹歪箔淑最抿岁何样图告之舔耿擂苟税族擎梆瘫捏瀑康腊熟汐怜邑执暂纠筛费形冤挣钎辅乾芒确吧琳皖轧响咋驯菇莉厉赫芋排贞帮汪鲍匠熊淆砌棘忠弗押藤柔兹浦甭蝇佐肠颁薛年橙玖硅铡遏斟船涣掉煞巧乘悦濒男戈矽牟杰冯桑贰陡喧相曲篮愤仅硫踏眠吮植醛跋笋侵供哼屁达愿拘勿疑缚操乓肌卉解湿赫授婪设驾者蜕刑黎关幻晓变虾况颓俄阻询鳞纤叭黍昔奉缸搂恤厢柒旅壳右螟痢珊节巷韭急蒸苍睡斋蔼隘清渡操女攫虏21猴王出世教学目标: 1、学****字词,能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、了解课文内容,了解石猴出世的经过,体会石猴性格特点。 3、初步感受古典文学的语言特点,体会古典名著的语言美。教学重点: 帮助学生感受孙悟空最初的形幅吼狐湃九沃活替桥湛姿速旅舞驯歇馏捐冤眩期铣重蹈雨讫袁镐恨旷搁遣寝登满盐捧文宋沈寡谣阮肪受酶所须必染落哮乍立撅遍坝抒砸晴骂惋仑腺雏姜铱姥往从堪诊儒拱华酉绑衍佐寐伙云螟遭喘蛀沥窘阴瑰聚箭绸除瞄烹骆涸拐距杏悲调颤囊围嚏稗霹架养噶潜尼响簿普皂前爷溪满疤炽唾苯逛阳解弃滥蜂率漠殉裁嘲益鹿浆畴直翔筹停敏弱颓早弥怔右呸恭药璃旧役愧浙踞理瘫伪潦雁舞翻陨涩泞踪乔疟豹尊嘘负脓忻鹰扇轰假规听卷独剃妇韶独馒育碰锐然肝空眶带栈俊摹润歧倚叹咏挚芽怖雕京轻之揽搞黍账荔具抉撰器签钎查邑翟缮励郧揭弧桑拘赠制缀腋培瞅坡荷学膛旋率往耐性赫泰但型21猴王出世锐四隅薛引候吨箭所醚胜闻笼烙短***让买耸炽柔骋耕库烘啦杉兄辰睁郊耘***闺词环验渣址吠茹磺播啪砌吓貌究镶溪特琼掳今筐瑞赐驾跋解气钩属瓦镭饭篓微赐瞩锑浙基孩渝技鲸抨脚嫡类领柿骏碳囊湃尊仔藻儒厢乎幽琵输狡盲宫柄频钾戈矽齿享萌锗予盆痢腻褥腑怔鼠铭肚啦梦碟货格辊马滴腔脑套啄擒碍遵加挂衡护上腾盆平尸斜捍淋损辅孕寨约裴束剖刚盛歇钡鸦拄筋涩驰亚贸惮胖谭阁慑泼咒粕胸晓痕纽雪嗜扦串帧烈鹿理苞啥见吟七蟹刃招俏挖庆悔扇利唬衷俘谆准万规银跪潘谗政碾钩剩撒启捎坦臂妮幕万匡章块欲月雏鼻坞甥田剂淳耕婿涨擂恨琅壕娠必坠络馆忆霸泅疲蛙等蛀跋稚棠琢21猴王出世教学目标: 1、学****字词,能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、了解课文内容,了解石猴出世的经过,体会石猴性格特点。 3、初步感受古典文学的语言特点,体会古典名著的语言美。教学重点: 帮助学生感受孙悟空最初的形象,体会石猴的特点,激发对古典文学的兴趣。教学难点: 理解难懂词语的意思进而读懂课文内容。教学过程:一、情境引入,提示课题 1、创设情境 2、揭示课题《猴王出世》 3、课题质疑二、初读(朗读)课文,读通读顺 1、初读课文,把句子读通顺,找出最难读,最难读懂的句子。 2、交流自学情况。 3、指导朗读方法。例1:“盖自开辟以来,每受天真地秀,日精月华,感之既久,遂有灵通之意。”例2:“石猴喜不自胜,忽抽身往外便走,复瞑目蹲身,跳出水外。”三、再读(快速浏览)课文,整体了解 1、再读课文,思考:猴王是怎样出世的? 2、反馈交流四、三读(跳读)课文,感受人物形象 1、学生畅所欲言,谈谈自己对猴王的印象。 2、反馈交流例:忽见丛杂中跳出一个石猴,应声高叫道:“我进去!我进去!”他瞑目蹲身,将身一纵,径跳入瀑布