文档介绍：学****先锋寻找榜样 四年级上册少先队活动方案兰溪女埠中心小学杨小飞一、设计理念这一课的教学,充分利用四年级队员的生活认识、情感体验,把“以生活为基础,以活动为主线”作为本次活动的基本理念。通过画面再现、音只渲染、语言表达等生动活泼的形式,将队员对“学先锋章”的理解情景化,生活化,使队员们更容易了解先锋模范、榜样精神的丰富内涵,逐步树立学****先锋,弘扬和培育先锋榜样的崇高精神。二、 活动目标认知目标:通过了解创先争优活动中涌现出来的吋代先锋人物和优秀队员的先进事迹,使队员找到白己学****的榜样,确定白己的成反方向与目标。情感目标:让队员理解“美德少年”的含义,培养每一个队员争当美德少年的理想观,并能用美德少年的耍求规范口己的行为,不断提高口身的素质。体验目标:通过活动,让队员们懂得要从生活中的一点一滴做起,从小争做有远大理想的美徳少年。三、 活动地点402教室四、 活动准备1、 各小队结合自己的争章实践准备有关的节目展示(包括搜集先锋英雄的故事,采访身边的榜样,排练快板、情景剧,诗歌朗诵等。)准备展示活动所需道具、课件、主持稿等。五、 活动流程:(一) 队会仪式(二) 活动过程1、 学****先锋2、 寻找榜样3、 争章感言表明决心(三) 活动结束六、 教学过程(一)队仪式:全体立正,各小队清点人数。中队长:“请各小队报告人数。”第一小队:“报告中队长,第一小队应到12人,实到12人,报告完毕,请指示。”中队氏回答:“接受你的报告”第二小队:“报告中队长,第二小队应到11人,实到11人,报告完毕,请指示。”中队长回答:“接受你的报告”第三小队:“报告中队长,第三小队应到12人,实到12人,报告完毕,请指示。”中队长回答:“接受你的报告”第四小队:“报告中队长,第四小队应到12人,实到12人,报告完毕,请指示”屮队长回答:“接受你的报告”中队长:全体立正“报告辅导员,402中队应到47人,实到47人,“学****先锋寻找榜样”活动准备就绪,请指示。”辅导员回答:“接受你的报告,请按原定计划进行,并预祝你们的活动取得成功。”出旗、敬礼。屮队长:“出旗、敬礼、礼毕”(旗手进场奏乐)唱队歌。(伴奏)屮队长:请各队员入座。下面有请主持人主持今天的队会《学****先锋寻找榜样》,大家欢迎!(二)活动过程:主持人甲:秋意浓浓,在这金风送爽的九月,我们的队旗显得格外鲜艳。乙:硕果累累,今天的我们又一次站在了这争章的大舞台上。甲:队员们,三年级的吋候,我们开展了少先队争章活动一一学先锋章丰富多彩的活动,留下了扎扎实实的争章足迹。乙:今天,我们将在这里尽情展现我们的争章历程,体验那份快乐和情趣。合:“学****先锋寻找榜样”402中队学先锋争章展示活动现在开始一一1、第一篇章:学****先锋(大屏幕出示)甲:队员们,经过前一阶段的实践活动,我们通过各种方法,认识了许多的先锋人物,感受到了榜样的伟大力量。现在,让我们走进第一篇章:学****先锋模范。(1)分小队派代表上来交流实践成果。队员:我在网上查找、学****了解了很多的历史先锋故事。有乐于助人的雷锋,有舍身炸碉堡的董存瑞,有烈火焚身的黄继光……队员:我在网上查到了当代中国最美的吋代先锋有:“最美司机”吴斌、“最美女教师”张丽莉、“最美雷锋传人”郭明义、“最美妈妈”吴菊萍等当代最美的时代先锋。(2) 乙:大家通过自己的方法,学****了很多优秀的先锋事迹,下面我们欢迎第2