文档介绍：教学目标知识:知道情绪是多样的,变化的,了解产生不同情绪的原因能力:能注意自己情绪的变化,培养学生分析不同情绪及变化原因的能力情感、态度、价值观:引导学生关注自己的情绪,体验和感悟情绪变化和情绪变化的原因。北京申奥成功愤怒和仇恨的眼神惊恐的女孩10月14日,巴基斯坦,被恐怖分子绑架的中国工程师一死一伤情绪的基本类型:情绪词汇大比拼活动规则:四个小组各代表喜、怒、哀、惧四种情绪,每个小组用词语接龙的方法说出代表本组情绪的词语,每说一个词语,小组成绩加一分。但词语接龙时间不能超过一分钟。在四类基本情绪基础上,又可组合成很多复杂的情绪。请你参考以下的例子再举出一些。情绪组合悲喜交加悲愤……我猜我猜我猜猜猜表演秀眉开眼笑咬牙切齿垂头丧气唉声叹气扬眉吐气暴跳如雷手舞足蹈号啕大哭怒发冲冠目瞪口呆眉开眼笑泪流满面情景剧第一次月考后,A同学英语考满分全班第一,B同学考了50分,倒数第三。第二次月考后,A同学考了一个不及格,英语只有54分,一副沮丧的样子。B同学这时候就说风凉话了:“你上次考试拿的第一,怕是作弊的吧。”A同学顿时火冒三丈,一拳把B同学的牙打掉了。B同学赶紧告诉老师。这时A同学开始后悔、害怕了。