文档介绍：复****知识,导入新课全文分为几部分?主要讲什么?自读自悟质疑探究学****方法读读、想想母亲这样评价的用意母亲边读边嚷了起来:“巴德,真的是你写的吗?”自读自悟说说你对父母两种评价有什么看法!文本聚焦,评价“评价”拓展文本,加深体验说说自己生活中为一件事,招来截然相反评价的情况!我从心底里知道,“美极了”也好,“糟透了”也好,这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。感情朗读,用心感悟在人生旅途中,我们要谨慎地把握住生活中的小船,使它不因“美极了”而搁浅,也不因“糟透了”而倾覆!共勉反思文本,内化情感回忆在生活中感悟到过哪些不同的爱?慈祥的爱、鼓励的爱、宽容的爱、深沉的爱、期待的爱、严厉的爱、“恨铁不成钢”的爱……作业:结合自己生活经历,以《爱的启示》为题写几句话。(可以写学****课文后的感想,也可以写自己在生活或学****中遇到的类似情景的新认识!)