文档介绍：六(一)班教学目的:   ,学****溺水安全的有关知识,在学****中增强与同学的合作交流意识。   ,要求每一个学生都要提高安全意识。   ,提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。教学重点:学****溺水安全的基本知识,培养有关防范力。教学过程:   一、老师谈话引入   同学们,你们好!今天我们学****溺水安全知识。我们是是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。我们爱学****爱劳动,是充满生机的新一代。我们在党的温暖的阳光下成长,在老师的悉心哺育下一天天长大。我们是肩负重任、跨世纪的新苗。可是,我们却经常听到一些溺水事故的发生,看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。那我们该怎么预防呢?   二、活动设计     (1)教育学生周末、节假日、寒暑假严禁到湖泊、水库、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到湖泊、水库、池塘边钓鱼、游泳、玩水。  (2)教育学生在来校、离校的途中千万勿去玩水、游泳。  (3)很多同学都不会游泳,如果发现有学生不慎掉进湖、水库、池塘、水井里等,未***不能冒然下水营救,应大声呼唤成年人箭来相助或拨打“110”。   ,并由学生扮演小品   本学期××学校在周末,几名学生到讲河边钓鱼玩,有两名学生不慎溺水死亡。这个悲惨的事实告诉我们了什么?这几个同学违反了哪些安全规则?我们应如何遵守安全规则。  (1)议一议:   这几个小朋友违反了哪些安全规则?   我们应如何遵守安全规则?  (2)把小朋友的错误纠正过来。  (3)由这个事实谈谈我们的心得体会。      说说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生。   三、小结:  (1)通过这节课的学****你懂得了什么?  (2)教师小结:人的生命只有一次,幸福快乐掌握在你的手里,希望同学们通过这节课的学****学会珍惜生命,养成自觉遵守溺水安全原则的好****惯。防溺水安全教案三(二)班教学目标:1、使学生了解溺水事件及其发生的原因。2、使学生学会珍爱生命,学会自救及抢救的方法。 教学过程:一、导入1、大家听一听有关溺水事件的报道。听了这个故事,我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹,是否惋惜,一个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻,你在想什么?请同学谈谈你的看法。小结:人,应该珍爱生命。今天这节课我们就来学****珍爱生命,防止溺水”的安全教育。二、探讨溺水的原因 1、什么是溺水?讨论,归纳:溺水是常见的意外,溺水后可引起窒息缺氧,如合并心跳停止的称为“溺死”,如心跳未停止的则称“近乎溺死”这一分类以病情和预后估计有重要意义,但救治原则基本相同,因此统称为溺水。 引导: