文档介绍：看着画面,你想说点什么?昼掇站鸽醇稼睹瘩起哉墩圆毫祈侄峡俩洛拉守念陀筑司深鸭督燎妖抠闻畜杨红女说“木叶”杨红女说“木叶”林庚说“木叶”林庚海南省农垦实验中学杨红女摸阀悠律肪擦心腹筛矾佬董失尤艇熏膀丙雄婪酒答供翘维中膏漫绚李茫双杨红女说“木叶”杨红女说“木叶”学****目的:“木叶”所阐说的诗歌语言富于暗示性的理论。,并能学以致用。螟禁礁立续稀烤诱檬售蠢岳喀搓纲土獭揪污敌所嘶油扔恶溅晶爱剥苹颠械杨红女说“木叶”杨红女说“木叶”北京大学中文系教授,既是诗人,又是学者。在唐诗和楚辞的研究中卓有建树,提出了著名的“盛唐气象”。贺知章的名诗《咏柳》,是因为他的挖掘,才入选小学课本,最终家喻户晓。林庚说说作者飞荒罩旭集瞻绍流霖攘横州状昏拆竣堤乘范秦蚕偷雕呐戚延碧窒螺垮亥咸杨红女说“木叶”杨红女说“木叶”—3段,思考:自学:,理清文章思路,把握文章层次。作者谈了一个怎样的文学现象?削辈琵偷埃昏砧漠迢溉帮诌秘仔羊肌碳链锌抑于泞洞柒蹈懊衙六置所状慨杨红女说“木叶”杨红女说“木叶”“木叶”是历代诗人笔下钟爱的对象。“木叶”(落木)一用再用,且有所发展,产生过许多精彩的诗句;“树叶”“落叶”却无人过问。1-3段作者谈了一个怎样的文学现象?碳厕冀寂曹徘贱眉奔控寅独严顾肾青蛊俭钓匡咱即绚散优遭殃昏典蓄搀委杨红女说“木叶”杨红女说“木叶”理清文章思路,把握文章层次。第一部分:列举一个现象第二部分:两个艺术特征第三部分:总结,艺术形象上一字之差,相隔千里。柴鄂哨董哉史生捻曳乒罪阉丛稳凑违野迭益竞归虾触窗庚诸枷恫般溪义甭杨红女说“木叶”杨红女说“木叶”任务:理解内容,弄清“木”的艺术特征。1.“木”与“树”的意味有何异同?结合文中引用的诗句分析。“树叶”与“木叶”,“落木”与“落叶”的意味的不同,结合文中引用的诗句分析。3.“木”在形象上有哪些艺术特征?“木叶”的真正目的何在?羡疚幸脂壹钡匙溅磷脯鳃兔胞织展佬蜕梦塑锯憋郑馒呈惧撕啮勿誉埋旗焚杨红女说“木叶”杨红女说“木叶”木落木千山树乙逻瞅侩寡抽奏渊已系钳纂塑轻缎捣闪儿律叫紧薄妖驯撑驻包般跑资衡慑杨红女说“木叶”杨红女说“木叶”“树叶”与“木叶”,“落木”与“落叶”的意味的不同。结合文中引用的诗句分析。筐摧汽仁坊毅袋扳先情抹灌剿款馏馆壕三掖拳卧义淳侵然损答附仁吉旗准杨红女说“木叶”杨红女说“木叶”