文档介绍：民间体育游戏
幼儿民族艺术教育研究专项任务
单位:邹平县台子镇中心园
组长:张立春
副组长:朱晓东
成员:刘翠花李荣玲
目录
主体的来源
主题教育目标预设
主题思考网络预设
主题活动网络预设
主题探究计划预设
可利用的教育资源
主题探究活动展开与生成
主题探究活动评价与反思
主题活动完成网
主题探究活动资料超市
研究方向:幼儿民族艺术教育研究
主题《民间体育游戏》生态链
――以中班体育活动为主的网络整合式活动
一、主题的来源
游戏是一种内在的动机行为,是游戏者自主的活动。
通过游戏使幼儿运动,感知,能力、情感获得发展,其内容丰富,形式多样,它源于民间的现实生活。有着悠久的历史,是勤劳智慧的中国人民在长时间的繁衍生息的历程中创造出来的,具有浓厚的地方特色,风采各异不仅能增长幼儿体质,开发幼儿智力, 促进幼儿身体健康,更重要的是具有能使幼儿获得德、智、体、美全面发展,不但给幼儿带来更高的学****价值。因此,我们继小班《好玩的游戏》后,又以《轻器械游戏》为中班阶段民间体育游戏的探究为主,通过主题让幼儿一起参与到集体性游戏当中去。激发幼儿潜乐趣,增强体质,还锻炼了幼儿交往参与能力。在游戏中增长知识,体验游戏的乐趣。
二、主题教育目标预设
1、情感目标:通过主题,让幼儿了解民间体育游戏的地方特色和生活气息。培养幼儿对民间游戏的情感。
态度目标:通过活动,让幼儿对民间体育游戏产生兴趣,获得知识,萌发幼儿的民族自豪感。
能力目标:让幼儿知道民间体育游戏的重要性,不同层次提高幼儿的参与交往能力,敏锐的反应能力。
知识目标:让幼儿了解民间游戏的规则己玩法和有关民风民俗。
技能目标:通过活动提高和锻炼幼儿手、眼、脑及四肢协调性和灵活性,训练跑、跳、爬、窜等技能。
主题考网络预设
绳子
无规则
有规则
木棍
沙包
协调力
投掷力
攀爬力
跑跳力
弹跳力
单人玩
坐着
站着
双人玩
目的
玩法
种类
规则
铁环
轻器械游戏
多人玩
主题活动网络的预设
我打扮得美吗
学****使用各类轻器械做游戏。
谈话:跳绳的来历。
儿歌:跳绳歌
故事:大家一起玩
自选游戏
观看别人游戏
遵守游戏规则
健康
社会
语言
1、角色游戏
2、儿歌对唱
3、制作投饰
家长提供资料
家园活动
介绍传统游戏
区域活动
家园合作
轻器械游戏
艺术
常规
科学
了解器械种类
感知排序
分类游戏
歌曲:传球
制作:玩具
学做键子
参与游戏
教育幼儿友好相处
主题探究计划预设
整体计划:主题探究进程预设
图片
资料
教材
调查谈话
收集资料
家长帮教活动
调查积累阶段
1 理图书资料
布置主题版面
资料整理
领域教学
主题探究进程预设
操作实施阶段
1、语言 2、科学
3 艺术 4、健康
5、社会 6 常规
展示总结阶段
民间体育游戏比赛
各阶段图片活动展
主题活动的评价与反思
2、月活动计划表(仅举一例)
主题《民间体育游戏》时间: 年月日
分析上月情况
制定专项任务,搜集各种民间体育游戏。
制定本月重点
提高幼儿游戏儿歌的兴趣
类别
月目标
教育活动
环境材料
家园合作
绳
子
类
幼儿认知游戏规则
观看各类游戏录像图片
布置有关动物类游戏图片资料和头饰
家长帮助整理资料
木
棍
类
利用简单器械培养幼儿体育方面的技能,如投、抛、跳、平衡能力。
正确使用球和简单的器材
制作有关游戏的头饰
家长帮助制作民间玩具
铁
环
类
学****游戏的玩法和锻炼幼儿灵敏性
学****相关儿歌及各项游戏的自我操作
画场地,布置场地
教自己的孩子一个游戏
3、周活动安排表时间:
认知动物类游戏的规则和玩法,培养幼儿民族意识。
周重点
游戏活动
户外活动
生活活动
次数
滚铁环
游戏活动
跳绳
团结同伴,上下楼不拥挤。
生活活动
自选活动沙包
户外活动
自选皮球、弹力球
玩沙
美工角
制作器械
区角活动
语言角
学儿歌
《拍手歌》
认知角
认识皮球
请家长帮助孩子制作游戏玩具
家长工作
观察记录幼儿活动中的表征
调整备注
六、可利用的教育资源
室内:为了给幼儿营造一个身临其境的氛围,充分调动幼儿及家长的积极性,收集各类民间体育游戏的图片、资料、相关器械,布置民间体育大观园。
活动区:各区角分类放置有关器械。:组织幼儿到社区秧歌队、高跷队参观认知各类道具及玩法。
:请求家长把自己知道的有关传统游戏详