文档介绍：支教地介绍向阳花三期支教成员名单向阳花三期支教计划12345向阳花团队简介向阳花发展历程“向阳花”支教成立于2011年,由上海大学环化学院星晴义工队发起。向阳花是以志愿精神为原动力,以奉献帮助更多人为使命的一群抱着热情、赤诚之心的大学生构成的支教团队,是凭着一份信念和执着,希望为大山里的孩子带去一份来自外界的温暖和关怀而成立的向阳花的主旨是:关注乡村发展、教育和留守儿童的生活,奉献爱心承担责任,在社会公益实践中不断成长为一个有能力、有爱心、有社会责任感的青年学生。同时希望通过我们的努力引起社会的关注,在一定程度上帮助山村的孩子,并着重强调关注“返乡”即一是希望大学生能关注自己家乡并回报家乡,为家乡的发展做出一份贡献,二是希望通过我们的努力,能够让在外务工的年轻爸妈重返家乡,让留守儿童重获家庭温暖。团队介绍自向阳花成立以来,已经成功举办两期,并收到当地老师和孩子们的欢迎,先后开设、趣味数学、主题英语、绘画、音乐、体育、实验、心理等多门课程,帮助孩子发现兴趣,学习知识。我们不仅仅是去支教传授知识,还有对留守儿童的关怀,进行了问卷调查、家访等,同时也宣传环保,从孩子抓起,还开展了社会调研等活动。并且在第二期首次成为灵青伙伴,另外“灵青计划”提供的赞助给木业乡小咸小学的孩子们带去温暖的被子40多床,同时用灵青赞助的资金帮助了很多孩子。也从希望书库募集了很多图书帮助他们了解外面的世界。团队介绍支教地介绍酉阳土家族苗族自治县位于渝鄂湘黔四省市结合部,地处武陵山区,相对闭塞。酉阳县属于重庆几大贫困县之首,当地教育经费十分拮据,所以学校的教育基础设施都是十分缺乏的,特别是各乡坐落于山区的村校。据相关教育部门给出的数据显示,90%以上的村校的教育基础设施的都还没有添置。,留不住人才。师生比例为1:20,远低于国家标准的配比,逼迫教师成全才。 ,没有机会接触英语教学语言。 %的孩子属于留守儿童,固然孩子们的暑期生活显得有点单调而又缺乏很好看护的忧患。 ,要爬很长的山路才能抵达,只能选择住宿,但住宿环境很差。支教地介绍支教地介绍以前的他们有了支教后的他们(1)向阳花一期支教团队活动回顾一期赴酉阳黑水镇下属小学支教试点活动的成功展开,提供了可行性论证的依据,通过调研和实施支教活动,了解了武陵山区酉阳县留守儿童心理健康发展现状,生活状态和教育现状,得出了如下结论:①由于山区孩子父母工作繁忙或是外出打工,孩子们缺乏正确的心理健康指引,缺乏课外阅读书籍等精神食粮。②孩子们、家长和老师们对大学生支教积极性很高。③孩子们对英语课程学习的兴趣十分浓厚,对动手性质课程表示喜欢。向阳花发展历程向阳花发展历程(2)向阳花二期支教团队活动回顾 在一期支教探索的基础上,二期支教团队设计并开展 了一下一系列的活动。 ,环境化学 工程学院的同学利用专业背景和设施监测山区孩子饮 用水安全问题。 ,了解留守儿童的健康 状况(生理健康以及社会适应情况的了解)。 、游戏等方式培养孩子们的环保 意识,“落叶归根”让孩子们动手参与,教学结合。 ,有卫生安全、 绘画、素质视眼拓展等课,以及娱乐课程—篝火晚会。 5、希望书库组织捐募2000本书籍,丰富酉阳图书馆 书籍。-,--“爱心邮筒”——--28-“听大山的声音”-、-、、后期宣传策划部、,持续时间为三周。