文档介绍：优秀报告
蜂学学生就业培训模式研究与实习基地建设
项目可行性研究报告
一、立项的背景和意义
当前及持续一段时间,由于金融危机的影响,企业效益不佳,而大学生就业人员仍不断增加,特别是我们蜂学专业的学生,目前国内浙江大学、福建农林大学、云南农业大学、江西农业大学都开办了蜂学专业,根据统计,2009年本科毕业生就有一百多人,历年未就业人员还有一大半,而这些大学生未能就业的重要原因是自身实践能力弱,动手能力差,没有专业经验优势。
实习基地是满足专业培养目标和实习大纲要求的可供学生稳定实习的场所;是贯彻党和国家的教育方针,实施教学计划,坚持教育与生产劳动相结合,坚持理论与实践相结合,坚持专业教育与思想教育相结合的必要场所;是贯彻素质教育思想,加强实践性教学环节,培养学生创新精神和实践能力的客观要求,也是学生接触社会,在理论学习之外获得实践知识、增强劳动观念、培养事业心和责任感的重要途径,是学生锻炼实践本领的重要课堂,更是学生从学校走向社会的必经之路。依托企业主体,建设实习培训基地是企业与院校在战略层面的合作,是一种企业、院校、学生“三赢”的合作模式。
从院校的角度而言,培养学生的实践能力是当今素质教育的核心内容,但是受传统教育模式的影响,蜂学院或动科院以传授理论知识为目的,很少考虑实践能力的培养,也很少考虑社会的实际需求。因此,依托企业主体,建设实习基地,让大学生在毕业前(后)就到企业实习培训,
培养有较强实践能力的人才,既使培养的蜂学专业人才更有针对性和实用性,又可以根据企业需要对现行的理论教学体系与当前企业实际需求提出建设性意见,使学生的培养体制紧紧地与市场结合。
从企业的角度而言,由于蜂产品企业大多数为小型企业,专业人才不多,工作为间歇性。因此,实习学生的到来,既可为公司增添技术力量,提高公司部分工作的工作效率,又可以加强企业与院校或专业人才之间的联系。
从学生的角度而言,在校学习期间,就有充分的机会实现理论与实践、学校与社会的完善结合,学生可以在学中做、做中学,这样能锻炼学生的动手能力,增强学生的竞争意识,使他们能更平稳地、更快地完成学生到职工的角色过渡。
因此,进行蜂学学生就业培训模式研究,依托企业主体,搭建校企合作平台,建设蜂学学生培训实习基地,是一项非常有意义的举措。通过给蜂学专业学生提供实习基地,请相关行业专家及长期奋战在企业经营管理一线岗位的优秀管理者和技术人员,为学生举办专题讲座;安排学生在实习基地顶岗实习;学生、学校老师和企业员工相互进行研讨交流,将使学生的理论知识有效地转化为实践技能,从而提高现在蜂学专业学生的就业能力。
另外,江山市是“中国蜜蜂之乡”,也是我国最大的养蜂大县,目前全市共有养蜂专业户2476个,养蜂员4813人,,%,%。有蜂业公司34个,加工厂23个,蜂产品经营部16个,养蜂互助合作社76个,养蜂联合体213个。2008年全市实现蜂业总产值6085亿元,其中:,。蜂产业已成为江山市农
村名副其实的主导支柱产业,江山市的蜂产业有着强大的产业基础和良好的发展前景。因此,实施本项目,研究蜂学学生就业培训模式,建设蜂学专业学生就业培训实习基地,对提升江山蜂产业的整体素质,推动江山蜂产业快速持续