文档介绍：蒈螇怎么用思维导图背一篇课文莃蚀刚刚讲完了导图的基本规则,现在将正式进入到把导图和背课文这两者结合在一起,背书不可避免的,特别是对学生来说,因为我们考试中就有很多需要去默写的这样一部分,有些人的记忆力,有的人记忆力不好,怎么背也背不下来。蒀那我的记忆力说实话其实挺好的,但是为什么会好呢,记忆力好与不好,其实是有原因的。记忆力好,只有两个原因。第一个原因是我从小就背得多,我从小就跟着一个语文老师背论语,背三字经,然后背唐诗三百首。就从小就背了很多很多东西。所以我的记忆力就被锻炼得越来越好。因为大脑就像机器一样,越用它,它就越灵活,你不用它。它就会生锈。所以我们用得越多我们就会背得越快。袅我说到记忆力好是有两个原因的,第一个原因就是背的内容越多,背的内容越广,我们的记忆力就会越来越好。那第二个原因就是我们重复得越多,记忆力就会越来越好。因为很多东西,比如我小时候背书,每天复习很多遍,也要重复很多遍。我初中的时候背出师表啊,木兰诗啊,每天一大早起来,就读书背书,课间也在那里读。然后那时候很好玩的是,我的同桌她是一个在语文上不怎么努力的人,然后我有一天在她耳边背,背背背,我在她耳边次数背到多的时候,她没有去认真背的同时她也已经会背了。螃但是重复的时候也是分状况的。我们可能有时是走心用心的重复,有时候我们是不过心不过脑的去重复,那样也是没有用的。我再引用我妈妈说的那句话,天才是有效重复次数最高的人。什么教有效呢,除了多听多看之外,思维导图是帮助我们有效重复最好的一个工具。那接下来就要分享一下,怎么样把思维导图应用在我们背课文上面。蒁那我们为什么要去有效的重复呢,因为我们大脑是有记忆曲线的。如果我们早上背东西花了半小时把它背下来了,然后隔了三天又不复了,那我们不是白背了嘛。所以我们背一个东西,比如说背一首诗的时候,我们有空就背一遍,有空就背一遍,一日之计在于晨嘛,晚上睡觉前又复忆力。我们都可能会发现我们一开始背下来的东西是不熟的,就是我们会去想,我们背了什么。当我们真正非常熟练,就让它入我们潜意识,入我们骨髓的时候,我们就可以下意识地说出来的。比如说锄禾日当午,汗滴禾下土的时候。我们是可以不经过大脑思考,把下一句就说出来的。所以当我们背的课文可以达到这样状态的时候,就是进入考场,或者进入了会场给别人做演讲最好的这样一个状态薁那在这里可以给家人们提供一个小方法。就是如何让我们所需要背的东西充斥在我们的生活中呢。就是我们就去录音,然后录音一直放着,然后一直听。就是做家务的时候,做运动的时候就是可以一直听。就是有时候我们听的时候不会是认真听。可那个声音它就会传入脑中,深入到我们潜意识,加深我们印象,这也是非常重要的。记得我当时啊就是初中初三的时候,要中考了。然后呢我就把那些很长的很难这个文言文,全部录在手机上。然后我有事没事就放出来听。芇好接下来就要介绍一个背诵步骤,我作为从小就背很多东西的人,我是怎么去背东西的。怎样可以使得这个背诵,让我们的记忆力达到顶点状态,首先第一点,虽然我们的主题是用思维导图背课文,但是我们需要背下来一个东西,不仅仅是画思维导图而已。思维导图只是做一个借助的辅助工具而已,使得我们记得更牢记得更快。蒆那我们拿到一篇文章一首诗,做的第一件事情,肯定是要把它通读一遍。假设我们要背《出师表》这篇文言文,一上来就画导图的话,肯定是有困难的。因为我们会发现,里头有好多生词不认识,哎呀怎么办,就会很烦躁。然后我们就要把它先通读一遍,然后把那些不会的词给画出来。膁那第二个步骤呢,我们好多人都忽略,因为可能是懒得做吧,就会忽略它,但是非常非常重要的。第二步骤有三个事情要做。第一个是查生词,把不会的读音查出来。第二个是了解这篇文言文或文章的创作写作背景,这是很重要的,像思想感情啊,它的中心思想表达意思都会包括在写作背景里面。就比如说它是歌颂祖国还是赞美大好河山的,例如说《出师表》,就是向皇上进谏的一个题材。这个写作背景是很需要我们去了解的。第三个就是要了解意思。特别在古文古诗或者在英语上头,先把它理解了通篇的意思,我们再去背会背得更快。我们如果不理解它的意思,就相当于是在背一篇没有意义的代码,没有意义的数字。所以当我们真的理解它的意思,我们就会有一个情景,一个情节,我们就可以在脑海中想象它的画面,所以这样去理解它的意思,它的写作背景,是有助于我们背得更快的。莈好我们在理解了之后,我通常会再做的一件事,就是再把它读三遍。听到这里肯定有很多大领袖小领袖会说,怎么又要读啊,好烦啊。刚刚有说过,天才就是有效重复次数最多的人。所以当我们不断重复的时候,就是不断输入到我们到大脑中。然后我们就不断地去复习。而且我们这个读三遍跟前面的读一遍是不同的,这个我们读三遍,我们就是已经了解生词,这篇文章的写作