文档介绍：河北教育出版社五年级上册英语教案班级五年级科目英语姓名课题Lesson1LiMing'sbigfamily课型新授学****目标1>听、说、读、写并能口头运用下列词汇:grayglassesauntunclecousin2、 能够听、说、读、写一般用语We/lgothe (地方)to (名词).3、 (1)能把所学单词运用到日常口语交际中,在适当的情境中能够灵活运用•(2)帮助学生了解中西方文化的差异,拓展视野。重点难点1、听、说、读、写并能口头运用下列词汇:grayglassesauntunclecousin预****要求学法指导1自主学****lessonl,借助录音机学****新单词,并阅读课文。2,独立完成预****题。。预****题A:1,预****生单词()()()()()2,熟读课文并翻译B:1,找岀重点词组和句型2,根据重点句型,词组说话完成同步练****册交流对学交流组学预设展示1写出新单词2领读课文并翻译3找出词组,句型,并说话4练****Ihave…句型。5完成同步练****册6拓展:介绍自己的家人,并请一名小翻译进行翻译。教师适时评议。生成展示课堂检测听写本课重点单词学后反思/J、学英语导学案 月日编号班级五年级科目英语姓名课题Lesson2:Whatdotheylooklike?课型新授学****Fl标听、说、读、写并能口头运用下列词汇:cousin能够听、说、读、写一般用语Wc/I词).grayglassesauntunclegothe(地方)to(名重点难点1、 auntunclecousin2、 能够听、说、读、写一般用语预****要求学法指导1自主学****lesson2,借助录咅机学****新单词,并阅读课文。2,独立完成预****题。3、小组合作学****预****题A:1,预****生单词()()()2,熟读课文并翻译B:1,找出重点词组和句型2,根据重点句型,词组说话C:练****句型。2,完成同步练****册。交流对学交流组学预设展示1写出新单词2领读课文并翻译3找出词组,句型,并说话4完成同步练****册5拓展:指名五个学生一个扮演真实年龄的角色;一个扮演叔叔,另一个扮演婶婶,用以下词汇引导对话:old/young;oldcr/youngcrthan;以及taller/shorter等。利用以下句型操练:Thesisterfindsacat:・Theauntfindsanuncle・、 利用所学句型介绍家庭成员。2、 画一张家谱图,标出每个家庭成员,并利用所学句型向大家介绍。学后反思小学英语导学案 —月—日编号班级五年级科目英语姓名课题Lesson3:Whatdotheydo课型新授学****目标1、要求学生掌握下列单词:grayglasses2、让学生在游戏中快乐有趣地掌握He/She+动词三单形式+S…句型,激发学生学****英语的兴趣。重点难点1、 理解并能运用:grayglasses2、 He/She+动词三单形式+to.・・预****要求学法指导1自主学****lesson3,借助录音机学****新单词,并阅读课文。2,小组合作完成预****题。。预****题A:1,预****生单词grayglasses并解释其意思,尝试用生单词造句。2,熟读课文并翻译B:1,找出重点词组和句型2,根据这个重点句型说话。C:练****lHe/She+动词三单形式+to.・•句型。2,完成同步练****册。交流对学交流组学预设展示1写出新单词2领读课文并翻译3找出词组,He/She+动词三单形式+to...句型,并说话4练****5完成同步练****册生成展示课堂检测(题目另附)学后反思小学英语导学案 月口编号班级五年级 科目 英语姓名课题Lesson4WhatDotheyliketodo?课型新授学****目标使学生能够正确地听、读、写、用单词shehehishet.②使学生能够用句型He/Shelikeshis/her 。让学生体会英语学****中的乐趣,敢于表达自己的情感。重点难点能够用句型Ile/Shclikeshis/her 。预****要求学法指导1自主学****lesson4,借助录音机学****新单词,并阅读课文。2,独立或小组合作完成预****题。。预****题( )( )A:1,预****生单词()()2,熟读课文并翻译B:1,找出重点词组和句型2,根据重点句型,词组说话C:练****1,He/Shelikeshis/her 。句型。2,完成同步练****册。交流对学交流组学预设展示1写出新单词2领读课文并翻译3找出词组,句型,并说话4练****He/Shelikeshis/her 。句型。5完成同步练****册6拓展:尝试填写。Thisismy My likes .llis/llernameis .lle/Sheis met