文档介绍：时风中学辛守国一、指导思想教师是学校发展的第一要素。新的课程理念、新的教材、新的课程评价观,强烈冲击着现有的教师教育体系,对广大教师和教育工作者提出了新的更高的要求。为切实提高教学质量,促进职业教育向更高层次发展,建立一支能适应需求、面向未来的教职工队伍,为了学校和教师的持续发展,实现教师职业的专业化,从我自己的实际出发特制定教师三年发展规划。二、现状分析毕业分配至今,始终在教学一线,积累了较为丰富的教学和业余带队经验,取得了一些成绩。多篇论文获奖;多节优秀课获市级、县级赛课一、二等奖;多次带队取得好成绩,得到领导认可,多次被授予市级、县级荣誉称号。然而,在教学发展中,我觉得自己理论积累明显不足,实践的方向性比较模糊,亟待提高自己的不足。三、发展目标在未来三年里,我对自己制定的发展目标是:三年发展总目标:1、学****先进的教育理念,结合教育教学工作,总结、归纳和提升教学经验。掌握自己所任学科的专业特点,善于思考,养成多思、多想、多写的****惯,形成自己的教学风格。2、认真做好学校各项日常教学常规工作,抓好教学质量,继续培养学生各方面的良好****惯。3、重视资料的积累,经验的总结,为提高运动队运动水平打好基础。具体目标:1、深化课改,充分培养和激发学生学****兴趣,重视学生认知过程中的情感培养。注重对自身教育行为的反思、实践,解决教改新问题,提高教学质量,做一个有思想的新形势下的教师。2、更新教育观念,不断学****与反思,勤动笔,勤动脑。做到认真钻研本学科知识,不断拓宽自己的知识视野,增加自身的知识含量。这其中最重要的一点就是必须持之以恒。每学期要留有痕迹,写一些教学笔记和心得。3、量化目标:带好运动队,形成运动队的特色,争取运动队在三年内在县级比赛中取得好成绩。4、及时积累个案,归纳资料,撰写有实效的专题论文或报告。5、树立终身学****的理念。教师终身学****应具备五种能力:学****能力、教育科研能力、适应现代教学能力、研究学生能力、自我调控能力,今后我要在这些方面多下功夫。四、主要措施:,主动积累。反思是自我提高的阶梯,好好想想,看哪里做的不对。这样会使我保持一种积极探究的心态,也会让自己观察研究自己的教学,对自己和他人的行为与观念会有深层的认识。另外,反思是充分挖掘自己专业发展资源的主要方式,因而经常做好读书笔记、写教学反思可以使自己业务水平再上新台阶。每学期做好业务学****笔记,每学期结束,自己检查,落实情况,作为教师业务学****的目标之一,以促进学****深入。,自我规划。立足个人发展,通过制定《教师个人专业发展规划》,做到有目标、抓落实。根据自己制定的目标和措施,有针对性地把握教师的整体发展方向。根据所教学科和自身实际情况确定研究目标,按照规划努力进行自我培训和科学研究。,勤于笔耕。每学年撰写至少一篇论文、一篇好教案、一篇案例分析,积极参加教研组活动,省市县级各部门组织的论文评比。。通过《体育教学》、《中国学校体育》等刊物的认真学****发挥教师集体智慧,在集体备课、课堂观摩、小组交流中相互启发,取长补短,共同提高。从中领悟适合现代教学的方法,形成自己的教学特点,5、学****信息技术,动手制作课件。电脑现已被运用到各行各业中,电脑的运用大大推进了社会的发展,效率的提高。新世纪教育工作者应具备。可以想象,三年规划发展之路,将是一条充满