文档介绍：写给校领导的建议和意见(绝非牢骚)其实一个好的大学不需要一块宽广怡人的土地,也不需要一幢幢高大别致的教学楼,也不必要非得弄得像个花园......不是我们,而是大学,她需要的是一个温馨的家的感觉,而不是一个呆板刻薄的令无数学生不得不学习去摆脱的荒芜之地。说实话,每一个来大学的学生都给予了大学最高的期望,他们渴求知识,他们乐于交友,他们希望得到一段从来没有的奇妙旅程,他们只想自己的大学可以平静而韵味十足,当未来回想起自己的大学生活虽不那么多彩,却也有一份真情值得感谢。我曾抱怨太原师范的空间是那么的狭小,宿舍是那么的简陋,管理是那么的不尽如人意,其实现在我依然有抱怨,那是一种说不出的无奈与不理解作为一个大学,宿舍可以小,但是为什么要挤那么多人?多一点空间,学生就能感觉到学校的体贴;作为一个大学,管理怎么那么苛刻,多那么一分人性化,至少让我们知道她也是温柔的;作为一个大学,硬件不行不是错,错在我们的软件也令人汗颜,把宿舍提升一种品味,给校园一种大学的气息,让我安心而体面的学习;一个无章的大学,一个小却更破的大学,她的学子又怎么有心炫耀自己的力量,展示一份才华?或许我说的有点过头,但每一个师范学子都有一个相同的梦:师范更美!四年的学习生活幸福洒脱.....尊敬的校领导,老师,相信您们也与我们有同样的梦,困难是说出来的,行动不能知难而退啊!愿师院的明天感动每一个你我还有他.....你的学生定会同你的进步一起创出辉煌!!!征求意见过程中,学院的高级专家、离退休老干部、民主党派、无党派人士代表以及党总支书记、院系主任和职能部门负责人等直面制约学院科学问题的突出问题,畅谈所思所想,在提升办学层次、加强学科建设、突出办学特色、加强师资队伍建设、提高人才培养质量、增强发展能力等方面提出了意见和建议,并对分析检查报告的相关内容提出了具体的修改意见。大家认为,只有把问题找准确、把根源弄明白、把思路理清楚、把对策定科学,才能做到解决问题有的放矢、推动科学发展有所遵循。院级领导班子分析检查报告对学院目前存在的问题查找得准,原因分析深入透彻,采取的措施针对性强,是一份较成熟的报告。同时大家也提出了中肯的意见和建议。认为,分析检查报告还需要更具体、更细致;要抓住要害,特别是突出影响和制约学院发展的最关键的问题,把能解决的问题解决好,把大家反映最强烈的问题解决好;应有所侧重,在如何提高教学质量、加强师资队伍建设、加强学生实践教学环节、推进民主管理、做好开源节流等方面多下功夫。太原师范学院系国家教育部1999年3月批准,由山西大学师范学院、太原师范专科学校、山西省教育学院合并组建而成,是以本科师范教育为主的全日制高等师范院校。        学院位于山西省历史文化名城——太原市,是省城唯一的一所本科师范院校,分为北、中、南三个校区。学院占地面积361252平方米,建筑面积372225平方米。现有全日制普高本、专科在校学生9643人,成人脱产学生813人,高师函授学生4797人,成人夜大学生309人。        新建的太原师范学院教育资源得到了优化配置,办学条件明显改善,,,,计算机总台数2400台,语音实验室座位数849个,多媒体实验室座位数6014个;师资力量明显增强,现有专职教师731人,其中教授86