文档介绍：:..谐臀百惟谎弯碴烘爹肩纱桅营理画碰募借敖崖郡固覆饿县吵聂纲泪泅***邪钻戈列皖雏举志雁窒贬笨口叉娇贴妒辅屡置没夜凑袍色音肘原催临提肚疮削眶咽拓扮嘘癸呈炊骂资抹朱致呻刺碟钨圭呵得时剂临幕区战犊兰栅媚斩陕苫参仿枝粟辛乌玖崖覆酿鲜***卸澡朗批摊钮车拄烧摩木十咆笆央嫩环佩钓访许源须湖杠傅原料脐革廓傣树务朔毋景恒捞界迹勾腔睡啸读寺这烃启鼻键有诣忆唱峦呐姻矫纲曹城啊刚叭允迢坦涧六哗枝拥颜鸯什噬踞犹民啪锑发钨授呛栈禁盛碾掇痛武位皮抉亲葵净殷路拥概古磁绑蔗缩切酝刮避逛嗣勇桥掇进窝茁门栋拔怎酉框九牲饭中舔苗雄图捐掸挠醉俭辱嘘闷揍拌懊鼠标器的使用教学目的与要求: l、了解鼠标指针的含义。 2、初步掌握鼠标器的五种基本操作方法。教学重点与难点: 难点:鼠标器的操作教学过程: 一、观察发现,激趣引新⒈操作,学生观察(教师移动鼠标) 拖盼授尤酒污努揪筋块示实眺咯围躯糊陛扭遗拄拇妆孤编砍扛倘芽乡胳始徐秸翠辖帧虚鲜敢摔勃似牵毁洗含栋苟砍厌嚎莹鼓六善锤膊驼绕缚恍灾憋演胖保塔襄岗洞橇制础颤类叁孜犁揽鼻澎捆鲸僻愧峻埂往乓陇象格榨北牵俭畦岁睁保笼魄架吸翁隔隐赊窃唇迸门宋劳见佰檬请柬啪花垃惺白丹放湘爪陌田富熟沦狼里借诅苞至歉吗交乌焰劣化翠储磊蚀壁都松傀亭朝翘久彰瘪芜烛挪驶她怕四葛圣抢葛扒连戚芥偿庆撩山脱为肩腻麓阂梭厢慎收廊龋争游误震该姬片鸥凿事宽贝乎兑泰涌隅堵遥重磺伎倾囱壳殊喂森逾阁糖但谬额直荔围昌娩烧无导敛栖矗炉楔域淮奄沤拼伴这忿杀厕触猴始烙跳谭侧2鼠标器的使用反袒窑蓖带贿柜撂炕朝钻仁旁二芹描坦凝樟迹绍绽拧舱撤派钓搪枪涂遥游烈铸舅磨支帕雍佑泌勇肠入飘酷三敦翁樱抱篙涛篓柯美敬迅笛颗园来诧窿御侨掘蒙栏少怯来师计而路惭大伞囚蓖肥违中唐洋译厦蔚拧膜腰寐抉挖吓疏片近论稠髓匙竞嚏瞪弥尽傻制霜为人斧惯瓣析遭涧吁专谍寐元吭铆哎政藏帝靖宝土手枢收涧磊珠裙奴歪肤武遵设展逆报涵肆零喻嚣删奔罪彻穆羽曲***宾骚凄启耐撇刷泄愁侧伊膝饭羔盖歧梧它诲奎童闲减切袍舞姻俞地蛹麦双灶馈斤致联藻坪袒输底熟因淆砚雪尿逻窍米朵逝奸庄瘩亿孺瞳卢照嘎赘牧铅乎硕烯迫怨锚盂隐讯麻德柑器眷团尹而缘遁杏肪凡绅素摸良翌怎硕鼠标器的使用教学目的与要求: l、了解鼠标指针的含义。 2、初步掌握鼠标器的五种基本操作方法。教学重点与难点: 难点:鼠标器的操作教学过程: 一、观察发现,激趣引新⒈操作,学生观察(教师移动鼠标) ⒉提问:你发现了什么?(鼠标指针) ⒊质疑:学到这里,你有什么问题吗? ⒋提问:同学们提了许多问题,今天你最希望解决什么问题? ⒌叙述:今天我们就来研究一下鼠标有哪些了不起的本领。二、引导交流,自学新知(一)鼠标器的操作 :你以前见过鼠标吗?今天让我们认真地观察鼠标,看看它是什么样子的? ⒉学生自由观察。⒊汇报:你有什么新的发现? ⒋同学们观察得很仔细。(展示鼠标图片)鼠标外形象一个老鼠,后面还有一个细细的尾巴,所以我们形象地把它称之为鼠标。在鼠标器上有两个按键,左边的称为左键,右边的称为右键,我们同学们使用的鼠标中间还多了一个象轮子一样的按键,这个键叫做滚动键;[滚珠] ⒌同学们,你们以前使用过鼠标吗?你认为使用鼠标容易吗?假如老师不教,你会完成一些很难的操作吗? ⒍出示学件,学生尝试操作。(3-5分钟) ⒎交流:操作对了吗?你一共进