文档介绍：《去姥姥家》活动策划“《去姥姥家》活动策划”是让孩子们在有趣的故事中感受学****的乐趣,感受生活中的数学。下面快随小编来看看活动策划吧,内容仅供参考。《去姥姥家》活动策划一、活动名称: 《去姥姥家》二、活动目标: 。 、相邻数等知识。 ,感受生活中的数学,同时自己学到的知识也能解决生活中的问题。三、活动准备: 教具:小红帽、妈妈和姥姥的手偶各一个学具:苹果卡片若干张小花、草莓、樱桃图片各9张四、幼儿已有的相关知识和经验分析: 经过幼儿园小班和中班的两年多的学****到了大班下学期,幼儿数学方面的知识已经积累的很多了,学****了奇数和偶数、相邻数、数的加减,拥有8以内的分解和组成等知识经验。大班下学期正是为孩子们进入小学打基础的时期,但是单纯的数学知识的教授孩子们很难感兴趣,结合孩子们已有的知识经验,我把知识融入到故事中,让孩子们在有趣的故事情节中学知识,乐中学。五、活动过程实录: :小朋友们看看这是谁来啦?(老师带上小红帽的手偶) 幼:小红帽! 师:那这是谁呢?(老师带上妈妈的手偶) 幼:小红帽的妈妈! 师:今天早上,小红帽说:“妈妈,我想去姥姥家看姥姥,但是不知道她在不在家,我想打电话问问她,可是我忘记电话号码了,你能告诉我吗?”妈妈说:“当然可以,不过,我要让你聪明的小脑袋去猜一猜”小红帽说:“当然可以啦!”师:我们小朋友和小红帽比一比,看谁猜得又快有准好不好? 幼:好! (点评:活动过程以故事导入,加上活泼可爱的手偶对话,更能吸引孩子们的注意力,利于活动的继续开展) :小朋友们都知道电话号码共有11位,第一个数字是1,那我们就从第二个数字开始猜, 第二个数字是2和4中间的那个数。(3) 第三个数是最小的偶数(2) 第四个数是最小的奇数(1) 第五个数是10以内最大的奇数(9) 第六个数7和9共同的相邻数(8) 第七个数是4和2相加的得数(6) 第八个数与第六个数相同(8) 第九个数是9减2的得数(7) 第十个数是4和6中间的那个数(5) 最后一个数是3 师:小朋友们,你们都猜对了吗? 那小红帽姥姥家的电话号码是********** (点评:利用孩子们所熟悉的电话号码,让孩子们充分发动脑筋去猜数字,复****了所学知识,孩子们都想表现自己,因此兴趣非常高,课堂效果非常活跃) :小红帽拨通了电话号码,(出示姥姥的手偶,表演两人对话)才知道姥姥生病住院了,没在家,于是呀,小红帽决定和妈妈一起去医院看姥姥。第一天,小红帽拿去了9