文档介绍：宽容也是教育——阳光滋润后的美-企业管理论文宽容也是教育——阳光滋润后的美 章爱琴渤海大学教育与体育学院辽宁锦州121013摘要:在当今课改不断发展的情形下,德育教育也面临着新的挑战,不再是单纯的言行说教,而更应该偏向学生的心理教育,多深入学生的内心,多进行沟通,改变陈旧的教育观念,而针对中学生的特点,多用宽容之心对待每一位学生,要始终相信宽容也是一种教育。关键词 :宽容;心理学;倾听;微笑1案例描述“宽容就像天上的细雨滋润着大地。它赐福于宽容的人,也赐福于被宽容的人”。引用莎士比亚名剧《威尼斯商人》中一段台词来开始我的这篇教育案例,其实宽容对每一个人来说都是必须具备的一种品质,对于我们教育者就更需要了,一位伟人曾说过:宽容所给学生心灵的震撼力远比批评大得多。宽容,不是一味地容忍孩子的错误,不是对孩子的一意孤行视若罔闻,不是简单的放养,更不是粗暴地辱骂。宽容是有限度的容忍孩子的错误,通过教师和学生群体,采取智慧的语言、事件来引导孩子改正错误,以期不断地成长。宽容就像断藕的连丝,连接在老师和困难学生之间,老师看似没有直接教育学生,本质上,教师和同学群体所架设的桥梁,指导、鼓励在无形之中,都给困难学生很大的帮助。然而,在这过程中,需要老师“拉好这根断藕的丝”,如何拉好,就看老师精心的设计,既能保护孩子的自尊心、又能切实改进学生的品行。这一过程体现出老师的智慧,更能体现出老师的道德修养,那便是宽容之心。去年我担任初一年级的新生班主任,开学前开始分班的时候,教务处先跟我打个招呼:“*老师,这次给你班级安排了一个不容易管理的孩子冯某,你看可以吗?”我笑着回答“都行”。教导处把了解到的关于冯某在小学发生的“事迹”,粗略的跟我说明了一下,大致了解到,接手的这一位学生冯某是老师和家长眼中的调皮熊孩子,家长说什么基本都不听,是谁见了都害怕的“烫手山芋”。通过调查我还了解到一些有关冯某同学的相关信息。冯某的父母因为家庭的一些琐事不合,离婚多年,他一直跟父亲一起生活,而母亲从此再没在他的生活中出现过。他对母亲的印象已经淡忘了,要说有的话也是奶奶灌输的坏女人形象。父亲根本管不了他,即使想管也没时间管(因为他爸爸是跑物流的,经常早出晚归的,甚至连续几天都不回家)。幸运的是奶奶身体健康,他的生活就由奶奶照顾。但是由于老人对晚辈的溺爱,让冯某养成了很多坏的****惯。在小学里,每次他犯错,老师联系家长告知情况后,由于家教方法不当,再加上他爸爸脾气较暴躁,动不动就要责骂他,让他感受不到家庭的温暖。于是他变得不爱准时回家。时常放学就立即不见人影,多数情况下跑去网吧玩游戏了,或是周末经常与同学游玩。听他父亲讲,以前的班主任对他也是感到很头疼。他父亲把他送到学校时,跟学校说,希望学校能够安排一个严格的老师来教育他,能够有一个老师好好地约束他的行为****惯,改变自由懒散的性格,真正地学点知识,将来能够靠自己的本事生活。开学报到那一天,爸爸领着一个长得偏瘦、皮肤暗淡的男孩走进来,我的脑海中立即浮现出冯某的照片,我故意问道:“你叫什么名字啊?”“冯某”。我低头做了登记后,抬头看他:“你平时是不是吃得太少了啊,以后在学校里吃午饭要多吃点啊,如果饭菜不够的话,及时告诉我,我会多给你搞点儿哦。”“还有,这个夏天你是不是在外面乱跑啦?晒得黝黑黝黑的,不过很健康的样子嘛!”我开玩笑地补充了一句。随即,他也不好意思