文档介绍：芈子长县秀延初级中学教案薇蚂周次薁莈时间羇20年月日莄主备课者莀李金桥蒈课题莈弹奏青春的和弦(下)袂课时计划莃1薈教学目标蒅知识薄能力膂情感薇态度袆价值观芆1、情感、态度、价值观袁积极、恰当地与异性同学交往;蚇2、能力芇学会用恰当的方式与异性同学交往;蚄3、知识蚀了解异性同学交往的原则和方法。螇教学方法蚈讲授法情景法活动法蒆教学准备袇蚃师生准备螅教学袃重点蒂难点羇疑点膅薅学会正确地与异性同学交往。芀芁教后反思薆肃芃莁羇螅肂蒁莈芃袁薀薅羅薀您的精心就是学生的信心蚀教学过程羆设计意图莃自主备课蚃教师活动螀学生活动莂一、导入:袀有人说“如果只与同性交往而不与异性同学交往,无异于拒绝和放弃了一半朋友。”(参看“感悟名言”)异性同学之间的交往可以弥补和促进性别的优势互补,使我们的个性得到进一步的完善。但是,在现实生活中,我们与异性同学的交往却不尽如意,为什么会出现这些情况呢?究其原由,是因为我们不能正确处理与异性同学的交往。这节课就是要通过一些活动,感悟和学会用一些恰当的方式与异性同学积极交往,弹奏好属于我们的青春和弦。螈二、指导学生阅读“阅览人生”中的散文〈柳眉儿落了〉。薂(一)请学生讨论自己的读后感?膁(二)请学生概述文章的重要内容。袀教师:这篇散文讲述的是女主人公收到一封表达爱慕的信后,所经历的矛盾冲突、内心挣扎,到最后妥善地处理了与男主人公之间的微妙关系的过程。袄(三)教师概括、引导:芄〈柳眉儿落了〉是一篇优美的抒情散文,它以抒情的笔调,优美的场景描写,人物间生动的对话,烘托出了男女同学之间纯真美好的情感;同时,将女主人公内心情感与理智的矛盾冲突,刻画得非常形象。同学们都谈到了女主人公最终的处理方式,都认为她的选择是正确的,既没有否定这美好的朦胧的情感,又避免给对方造成不必要的伤害,还为建立良好的异性同学关系,为自己和对方的健康发展提供了更广阔的空间。肀蚆蒄螁膀学生参看“感悟名言”肇袂蒀学生阅读“阅览人生”中的散文〈柳眉儿落了〉。艿蒈蚄学生回答相关问题薃荿羃袂虿羄蚅经典的名人名言感染力启发学生思考导入本课蚁蝿莅膃蒀衿螆袅蒃羈***芃通过对故事的分析让学生懂得与异性同学关系的困扰膄罿(四)教师小结:羀女主人公做出这样的选择需要很大的勇气,更需要理性的判断。因为在学生阶段,很难抵制这种情感的冲击;女主人公采取的方式含蓄、委婉、恰当,使男主人公在情感上容易接受。那么在与异性同学交往、建立友谊的过程中,我们还应该注意哪些问题呢?芅三、指导学生完成教材第二目第二◎第二个◆的内容。螂(一)教师引导:要做到恰当地与异性同学交往,还需要了解与异性同学交往的原则。羂(二)教师指导学生阅读“知识采撷”栏目中“与蚅莆节荿肆螄肁葿蒇薅袀蕿袈学生完成教材第二目第二◎第二个◆的内容。节羈薈肅羁肈螅蒃螀膈膆懂得在与异性同学交往、建立友谊的过程中,我们还应该注意的一些问题螃芈您的精心就是学生的信心薇教学过程蚂设计意图薁自主备课莈教师活动羇学生活动蒈异性交往的原则”。莈(三)教师补充内容:袂1、要热情主动地交往:人际关系是互动的人与人之间的联系,不要总是消极地等待异性同学来主动关心自己,而要主动地与周围的异性同学交往沟通。开放自我是有感染性的,你对别人开放,别人也会对你开放。当双方走出自我封闭的圈子时,不仅会对对方有更加深的认识,更重要的是你对自己也会有新的认识和体验。莃2、要以诚相待:人与人的交往,最重要的就是真诚和善意,这也是做人的根本原则,异性交往也是如此。薈3、要宽容谅解:俗话说:“人无完人,金无足赤。”我们周围的同学(包括异性同学)都还处于成长阶段,处理问题常常会有很多不妥之处,在许多问题上也会有不同的见解,这就要求我们要从对方的角度考虑问题,相互体谅。蒅(四)教师过渡:知道了与异性交往的原则和处理对异性情感的方法,那么,在生活中,我们应该如何与异性同学交往呢?薄四、指导学生阅读“知识采撷”栏目中“处理与异性情感的方法”和“与异性交往的原则”。膂(一)处理与异性情感的方法薇教师作适当讲解:袆1、冷冻感情,就是将内心的这种朦胧的情感暂放在一边,像放进冰箱一样阻止它的进一步发展,等到以后我们有条件和能力时再将它解冻。芆2、借助外界力量,是指当我们拿不定主意时,可以请教老师、家长、好朋友等。袁3、转移注意力,是指如果我们发觉自己对某位异性产生了爱慕之心时,就有意识地将注意力转移到其他事物上,比如自己感兴趣的事或体育活动等,把精力分散开。螇学生阅读“知识采撷”栏目中“与异性交往的原则”。蚈蒆蚃袇螅袃蒂羇膅薅芀芁学生阅读“知识采撷”栏目中“处理与异性情感的方法”芃袁薀薅羅了解与异性交往的三大原则薀蚀羆螈肈膆螂薀螇芆膃羈薆芅芀薅蚇4、情感升华,把对异性的情感上升为对理想和抱负的追求,将彼此的情感变成一种激励的力量。芇提问:《柳眉儿落了》一文中,女主人公所采取的是哪一种