文档介绍：中学教学能手事迹材料
把一腔热血奉献在三尺讲台
**,女,**县城关中学英语一级教师,市、县英语学科兼职教研员,省、市教材审定委员会成员。曾获市、县级“教学能手”、“教学名师”称号,三次被聘为县级教学能手大赛评委,连续三年教学质量优秀受县政府表彰,多次被评为**县“先进个人”、“优秀教研组长”。近年来,致力于中学英语教学研究,教研成果连获省、市
、县大奖,多篇论文在《**素质教育》、《**县教育科研》、《新课程实践》上发表。
治学箴言教育是心灵的艺术,爱心是教育的灵魂
教学主张英语课堂教学形式应灵活多样,方法新颖,充分展示英语学科特色;要充分发挥教具的作用,采用兴趣教学;对学生辅导应分层次定目标,循循善诱。
教学风格课堂教学生动有趣、感情饱满、引人入胜,注重培养学生的自学能力,突出学生在课堂中的主体地位,强调师生互动交流,充分发挥教具的作用,教学效果好。
教学成果
2008年,被评为“**县教学能手”,获商洛市英语学科优秀教案评选一等奖。
2009年,被市教育局评为“商洛市教学能手”,制作的课件《What Do You Want To Do》在2007年商洛市基础教育多媒体类成果评选中获二等奖。
2010年,撰写的《培养英语学习兴趣提高英语学习成绩》一文,获**省教育学会第九次教学优秀论文交流评选活动二等奖。
2011年,被县政府评为“优秀教师”,在中小学自制教具、学具评选活动中荣获“优秀指导教师奖”。
2012年,被市教育局评为“商洛市教学名师”,被县教育体育局评为“教学质量先进个人”,撰写的论文《如何提高初中学生的英语书面表达能力》刊登于**省《素质教育》月刊上。
**老师扎根教育二十五载,历经风雨沧桑,无怨无悔。四十七岁的她,工作阅历丰富,教学业绩辉煌,在教师这一平凡而伟大的工作岗位上绽放着迷人的风采。
朴实无华堪为人师
**老师中等身材,面庞慈祥,给人的第一印象是质朴、和蔼。她经常说: “要当好一名教师,首先要以德立身,用高洁的品行感染、引领学生,凡要求学生做到的,自己必须首先做到,凡禁止学生做的,自己必须首先不做。”因此在工作中,她特别重视个人的思想道德修养,模范地遵守校纪、校规,严以律已,宽以待人,以身作则,作好表率。她真正做到以校为家,每天在办公室都能看到她忙碌的身影。既要听课、备课、批阅作业、和学生谈话,又要召开教研组会议、安排备课组工作、指导年轻教师、交流教学经验。白天工作繁忙,劳累了一天,晚上依然在思考,在拼搏。她办公室的灯光,是校园里一道亮丽的风景线,更是师生们精神的慰藉。看着这灯光,我们感到温暖和自豪;看着这灯光,我们心存感激和骄傲;看着这灯光,我们平添了信心和希望……
这是她实实在在的工作写照,她用单薄的身躯撑起了学校教育的灯塔,用崇高的师德践行着人民教师的风范,用优异的成绩书写着一个又一个人生的辉煌。
加强学习不断探索
1986年,她以优异的成绩毕业于商洛师院英语教育专业,放弃了在外地工作的优厚待遇,回到了哺育自己成长的家乡。当时由于山区的孩子没有一点英语基础,更没有多少人重视英语教育,加上初登讲台的她缺乏教学经验,使得她常常为工作不顺而苦恼,也常被淘气的学生气得流泪,但她从没有为自己的选择感到过后悔,从来没有想到过放弃。
她深知学习对于一个教师成长的重要性,因此,无论工作多么繁重,她