文档介绍：分子热运动课时1教学目标知识与技能知道物质是由分子组成的,一切物质的分子都在不停地做无规则的运动;识别扩散现象,并能用分子热运动的观点进行解释;过程与方法知道分子热运动的快慢与温度的关系;情感态度与价值观知道分子之间存在相互作用力教学重点通过对演示实验的观察、分析、推理,、分析、推理,:通过演示实验,让学生有直观感觉,再进行分析、归纳,;盛有二氧化氮的广口瓶、空广口瓶、硫酸铜溶液、试管、铅柱、投影、、导入新课我们生活的物质世界中,,,,其实是由一个具的水分子组成.[生]我们肉眼看不到,分子体积很小.[师]那我们怎么能知道分子是否运动?[生]我们用显微镜.[师]这个方法可取,有没有其他方法呢,我们打开桌子上放的那瓶香水或打开那盒香皂,有什么感觉?[生]闻到香味.[师]为什么能闻到香水或香皂的香味?[生]、新课教学[师]不是气味,是一些带有香味的分子,从香水或香皂中跑出来,进入空气中,,我们就会闻到香味,[生甲]我们组是往盛有水的烧杯中,滴入红墨水,过一会儿,观察到烧杯中水变红.[生乙]我们组是将一个空瓶子,倒扣在一个装着红棕色二氧化氮气体的瓶子上面,抽掉盖在二氧化氮瓶上的玻璃板,过一会儿,发现上面空瓶有红色.[师]同学们做得很好,我们看录像.[录像]在量简里装一半清水,,沉在量筒下部,,发现界面逐渐模糊不清了.[师],,.[生甲]到医院闻到消毒液味.[生乙]在花园里闻到花香.[生丙]……[师]?看投影.[投影]把磨得很光的铅片和金片紧压在一起,在室温下放置5年后再将它们切开,可以看到它们互相渗入约1mm深.[生]从投影看出固体也有扩散现象.[师]固、液、气体都有扩散现象,想想对同样的一个扩散实验,能否改变一个因素,从而改变扩散进行的快慢呢?[生]在一个烧杯中装半杯热水,,,扩散现象与温度有关.[师]请看投影,通过议论回答问题.[投影]想想议议[生甲]从前面的几个实验能说明分子是在不停地运动着的.[生乙],是由于分子运动得快;扩散进行得慢,是由于分子运动得慢.[师],.[录像],,由图可以看到分子的运动方向是杂乱无章的,,一种分子混入另一种分子中去,[师]这是一个铅块,我们知道它是由铅分子组成的,组成它的分子在不停地运动着,那么为什么铅块没有飞散开?是什么原因使它们聚合在一起呢?[生]分子之间有引力.[师]请看演示实验,这个实验说明了什么?[演示]将两个铅柱的底面削平、削干净,然后紧紧地压在一起,两块铅就会结合起来,下面吊一个重物都不能把它们分开.[生]这个实验表明分子之间存在引力.[师]分子间的引力使得固体和液体能保持一定的体积,那么,我想把粉笔压缩得短一些,容易做到吗?为什么?[生]分子之间存在斥力.[师]是由于斥力的存在,.[投影]-6分子之间既有引力又有斥力,,作用力表现为斥力:当分子间的距离稍大时,,作用力就变得十分微弱,、, 课题内能课时2教学目标知识与技能(1)知道(1)分子的动能,分子的平均动能,知道物体的温度是分子平均动能大小的标志。(2)知道分子的势能跟物体的