文档介绍：第三课第二节“男生·女生”教案设计课题男生·女生授课班级初二(8)班教者课型授新课教具多媒体课时安排1个课时教学目标知识目标:知道男女同学交往的意义;男女同学之间如何正常、健康交往;把握男女同学之间的情感,知道自我保护的重要性。能力目标:能够辨别男女生之间的正常交往和早恋,能够运用理智调控与异性同学交往的情感问题,能够有分寸地与异性同学交往。情意目标:正视与异性同学之间的关系,尊重异性同学。正确认识接受青春期开始出现的对异***慕的情感,愿意反思并正确把握情感问题。教学重点难点把握青春,把握情感。在男女交往问题上,伴随着性别意识的发展,初中生在交往中表现出来的问题之一是男女生之间的隔阂,男生只与男生玩,女生只与女生说话,不利于学校人际气氛的和谐发展,因此要倡导积极的男女生交往。另一个问题是如何看待男女生交往中可能产生的爱慕之情。教案方法情景讨论、活动讨论、举例分析教案环节课堂教案过程备注组织教案了解学生出席情况,强调课堂纪律。复****导入教师精讲老师:上节课我们学****了《同学·朋友》,我们提倡广交朋友、扩大自己的交际圈。那么我们的朋友圈中都有哪些人呢?学生:……老师:其实,不管我们的朋友是谁,不管我们有多少朋友,我们的朋友圈中无非两类人,不是男生就是女生。今天我们从性别角度入手,具体学****朋友交往中异性交往的问题。打开书36页,进入《男生·女生》的学****让我们荡起双桨老师:同学们划过船吗?划船时,如果只划一条桨,船会偏向一边然后在原地打圈圈;而当划动两条桨时,船就会平稳地向前行进。交友如同划船,不能只交同性朋友,要交不同类型不同性别的朋友,才能使自己有广泛的朋友圈,获得丰富的友谊。进入本节课第一部分内容的学****让我们荡起双桨》。老师:首先我们来探讨第一个问题:为什么要进行异性之间的交往,只交同性朋友不行吗?我们从男女生各自的优势出发,来找出男女生交往的必要性。老师:男女生各自的优势从体能上来说,男生力气大体质强;从智能上来说,智力水平没有明显差异,但智力分布存在不同,看相关链接,可以总结出一点:男生长于抽象和逻辑思维,女生长于形象思维和表达能力;从性格品质上来说,男生勇敢坚强,女生细腻谨慎。教师精讲发展应用由此可知,男女生各有所长和不足,同性朋友只能给予我们一方面的优势,自身的不足则需要异性朋友来弥补。我们说,仅限于同性朋友间的交往易造成心理发展狭隘,异性交往则可以达到个性渗透、互补,从而促进我们个性、心理、品质的健全和健康发展。老师:既然男女生之间的交往是必要的,那么它给我们带来哪些影响呢?一起来看男女生交往的意义。异性同学间的交往是学校生活的一个重要内容:1、它能让我们获得更加丰富的友谊;2、可以增进我们对异性的了解,学****对方的长处,完善自己的个性,促进身心健康发展;3、可以扩大交往范围,锻炼交往能力;可以学****如何适应社会对不同性别的要求,增进自己的性别意识,使男生成长为男子汉,女生成长为好姑娘。老师:以上学****我们知道了,男女生之间的交往是必要的,是重要的,那么我们应该如何正确进行男女生之间的交往呢?从心态上,之间讲以积极心态交友同样适用于异性朋友之间的交往,敏感、拘谨、害怕、过于紧张、过分区别对待都不是异性交往的正确心态。案例分析:小雅不好意思与男生说话,好像多说几句就会是不对的,这是对异性交往问题过于敏感、紧张、拘谨、害怕的表现;而八年级2班的同学们用