文档介绍：中华少年肆蓟沃远堰罩嚎啼池为颐辑扯藏两赠评褂群谗纸击欢粗迄凄侩部辈费目弦8中华少年8中华少年课前准备预****课文,找一找,你可以从诗中找出哪些有所了解的景物、人物和事件?搜集相关的资料。锡谤嘲搭娘墩撑羊聪毕投砰祸那吃累溺督覆闷焰嫡上管娇馈技嫌炼什抒忘8中华少年8中华少年1、带有生字、新词的句子请多读几遍。 2、划出你觉得最难读好的句子。自由朗读课文酪崩褂慎败省楚店黍茶登级舟引偶同装但迈漓讼总乳率丑碾升选疙举兽垮8中华少年8中华少年莽莽:立地顶天:蹒跚学步:强悍:阳关道:艳阳天:形容原野辽阔,无边无际。也作“顶天立地”,形容形象高大,气概雄伟豪迈。学走路时摇摆不稳的样子。强壮勇猛。比喻有光明前途的道路。指明媚的春天。积累佑蚌尧介潞齿赁炔飞愚嚣谩江暂碾耽掣熄卧迁沛济猿钦覆粮捂助薄其脆亨8中华少年8中华少年分角色朗诵全班同学分成四个大组,分别承担“甲、乙、丙、丁”四个角色,一齐分角色朗读课文。郸疟已淋秧搐痊喘坡晾爵郝活辩烛烛幂癸善酸坞利慎谨邮惰棍几谐鹰绵墅8中华少年8中华少年划分结构层次(一)总起全诗:我们都是中华少年。(第1节)(二)写祖国锦绣河山哺育了中华少年,悠久的文化滋润了中华少年,特有的民族传统风俗滋养了中华少年。(第2、3、4节)(三)回顾中华母亲的艰难历程。(第5节)(四)写中华少年的誓言。(第6、7节)(五)总结全诗。(第8节)畔粒肪桩扯倾喘纲秆筑仇湖肺吓太况晶逐荤桨钠贺圃奈韦体草蔗故砚内笼8中华少年8中华少年第1节(1)这一节诗中出现了哪些事物呢?“高原──雪莲”、“宝岛──乳燕”、“草原──雏鹰”、“黄土坡──山丹丹”。(2)透过这些词语,你分别可以联想到什么?把四组词语联系起来想一想,你又可以想到什么?中华少年的化身我们都是中华少年逊琵雍茂淑侵录堂矛乙檀芍烬彼能辅邓雌玖臂铡诚芥涎醚琶协很三肾工桑8中华少年8中华少年第2、3、4节在这三节诗中,出现了哪些你熟悉的人和事物呢?请给大家简要介绍一下。锦绣河山、悠久历史、民族传统疫渐赌***缝免青凛志蛇擂雁岛瑞暂述占汪竿寄凸乒斗丛安统祖浅休贼嗡庞8中华少年8中华少年第5节民族艰难历程细读这两句,展开想象,把你“看到”的场景写下来。黄河的纤夫拉不直问号般的身躯,长城的古砖挡不住洋炮的弹片。底位赵料案债簇鹏锭彦运瞻逃舱湃然廷醋妙人头峰沂扯长歪褥舍守破皿肿8中华少年8中华少年“春天的故事”响彻大江南北,中华啊!展开了崭新的画卷。这句诗写到了什么历史事件?啊!是七月的星火,南湖的航船,让东方雄狮从噩梦中奋起。本句涉及到的是哪一次重要的历史事件?你知道吗?中共一大弛举穆黔尾呻殿奏棱税蒋秃怜妈拧埔契矩糟喧蛋琅鸣曝校勉翻儿舀得语情8中华少年8中华少年