文档介绍：《寓言二则》教学设计太阳城小学孙菊玲揠苗助长教学目标:,对意外的收获不要存侥幸心理,做事要老老实实,成功要靠诚实的劳动。。、新词。。教学重点、难点读懂词句,理解两则寓言的寓意。教学时间一课时教学过程:一、揭题导入:师:今天我们要学习一篇新课文,请大家齐读课题。哪位小朋友知道什么叫寓言?师:两则是什么意思呢?二、欣赏录象、初读课文:下面咱们先学第一则寓言(板书揠苗助长)——请欣赏录象(一边看一边思考这个寓言主要讲了什么?)师:请同学们自己默读课文,用横线画出课文的生字词。如果有不懂的问题,可以互相请教。三、汇报自学情况:师:同学们都很认真,那让老师来考考你们!(课件出示:寓、揠、焦、费、望、算摘苹果认生字)指名读——。四、学习课文,理解内容:师:看了刚才的录象后谁来大概说说故事主要讲了什么?自学提示:???(课件出示句子:他巴望自己田里的禾苗长得快些,天天到田边去看。焦急地转来转去。)交流指导朗读:你能把种田人巴望禾苗长高的焦急心情读出吗?(指名读、齐读。)引导:?他想出了什么办法??从哪句话看出来的??指导朗读:种田人虽然很累,但是他却很高兴。你能从文中找出句子读读吗?讨论:种田人为什么费了那么多力气,但结果禾苗全枯死了呢? 过渡:小朋友们,你们能根据刚才这位同学读的和书上的图,谁来说说揠苗助长是什么意思吗? 五、拓展思考:大家想一想,如果这个种田人再来到田里,看到这种情景,会怎么想怎么说?如果你在场,你会对这个人说什么呢?六、总结:禾苗有它自己的生长规律。如果违反了这个规律,就会做错事。前边我们说了,寓言就是小故事大大道理。这个有趣的故事我们读完了,我们一起再来齐读一遍课文吧!七、作业:小朋友,回家后也把这个故事讲给爸爸妈妈听吧。自相矛盾一、教学内容自相矛盾二、《自相矛盾》中的生字词,理解“夸口”、“哑口无言”的含义。,感悟寓言故事的寓意。,渗透学寓言的方法。、问、演等活动,使学生在了解寓意的基础上受到教育。三、教学重、难点:感受寓言故事的寓意,从中受到教育。四、教学过程(一)导入:,激发学生学寓言的兴趣。,了解什么叫“寓言”,渗透学寓言的方法。(二)初读课文《自相矛盾》,学习生字词。,注意把每个字的字音读准确。,在互帮互助中,把故事读通顺。,进行反馈。。(1)读词:矛、盾、锐利、坚固、拿、卖、哑口无言①演示象形字“盾”的演变过程,帮助学生记忆生字,让学生感到学汉字非常有趣,并指导书写这个字。②让学生把“矛、盾”两个字和“锐利、坚固”连起来说说,进行词语搭配的训练,鼓励学生求异表达。③用上“矛、盾、锐利、坚固、拿、卖”这些生字词,围绕课文内容说一、两句话,进行连词成句的句子训练。④通过选择,让学生联系上下文理解“哑口无言”的含义。(三)再读课文,指导