老鸦陈中心小学刘霞.pptx

文档介绍：教材分析学段整册单元课时学段教材分析学段教学目标增强体能掌握和运用体育与健康知识和运动技能具有良好的心理品质培养运动兴趣和爱好形成健康的生活方式发扬体育精神形成乐观开朗的生活态度教材编写特点根据课程目标划分学****领域根据学生身心发展的特征划分学****水平根据课程发展性要求建立评价体系运动参与运动技能身体健康心理健康社会适应水平一一二年级水平二三四年级水平三五六年级自评互评教师评全册教材分析本册教材主要内容基本体操走与跑跳跃投掷技巧小球类武术体育与健康基础常识本册教材教学目标1、引导学生通过积极参加活动,初步养成主动参与体育活动的意识,表现出乐于学****和对体育活动的兴趣。2、引导学生通过各项体育活动内容,获得一些运动和健康的基础知识,初步学****完成简单的组合动作,体验各项运动的技术和技能。3、引导学生通过体育教学活动逐步养成正确的动作姿势和良好的身体形态。通过多种形式的游戏发展身体的灵活、协调、平衡、速度、耐力和力量等能力。4、引导学生在学与练得过程中,体验参加不同项目运动时的紧张与快乐、兴奋与疲劳、成功与挫折的心理感受。5、引导学生形成活泼开朗,积极向上,团结合作,竞争进取的精神本册教材教学内容的知识结构体系体育与健康“水平二”三—四年级知识树基本体操走跑与游戏跳跃与游戏投掷与游戏技巧与器械游戏小球类与游戏对抗角力与游戏武术韵律活动与舞蹈体育与健康基础常识队列队形投准与游戏投远与游戏跳高与游戏跳远与游戏发展跳跃能力角力与游戏走沙袋操技巧基本部位操小篮球器械体操小足球舞蹈活动高矮与胖瘦我们的身体跑学会调控自己的情绪韵律活动基本动作对抗与游戏”水平二“三四年级本册教材编写特点(1)符合学生身心发展、年龄和性别特征; (2)运动形式活泼,能激发学****兴趣; (3)具有健身性、知识性和科学性; (4)增强体能、增进健康有较强的实效性; (5)简单易行。单元教材分析小球类与游戏中的小篮球与游戏随着篮球运动的大众化趋势越来越强的势头,我们学校教育这一块的责任也更大,根据小学生年龄、生理特点,小篮球与游戏结合进行教学,成为了我们小学阶段教育内容之一,也为小学生终身体育学****内容打下了一定的基础。水平二阶段的小篮球与游戏,是以增进学生健康为主要目的,以身体锻炼为主要手段,采用小篮球与游戏相结合的教学方式,在运动实践中能充分体现身体、心理、社会三维健康观的教学内容。