文档介绍：莁蝿袃《慈母情深》螇薁芀一、揭题导入膀衿蒀1、准备好上课了吗?好,请坐端正,请同学们恭恭敬敬地读题目。再读,再读。袃芃蚇2、对这个“深”字你有什么问题吗?袈罿芄在学生质疑中提炼出一个重点问题:母亲的感情到底有多深?深在哪儿?芄螁羂二、整体感知羁聿艿在寻找答案之前,请拿出你的练习卡,做一做第一题。(大屏幕出示联系)蚅蒃蚇1、做练习:螀腿蚅我一直想买《青年近卫军》,想得整天失魂落魄。于是,我来到母亲工作的地方,那里噪声(),我发现母亲极其瘦弱,当知道我想要钱买书,母亲用()的手将钱塞给我,立刻又陷入了(),我鼻子一酸,()着钱跑了出去。肆袁葿2、看大屏幕订正。对的请举手。请一生读练习题。葿芈肇3、教学重点字词蒇薃螇⑴括号里有一个字很难读:龟jun裂谁看到过龟裂的手是什么样子?薂芈肅⑵括号里有一个生字特别难写,哪一个?攥,我数过了整整23划,伸出左手,再伸出右手食指在左手掌心写一遍。写完的请举手,牢牢记住的请把左手紧紧攥起来。薄莅膁4、齐读练习题芁莈肀三、感悟“慈母情深”羅螃袇1、铺垫:肀蒈膂孩子们,“鼻子一酸”是什么感觉?(生答)蒆蒅袃不对呀,母亲明明把一元五角给了我,一分不少,一句话没说我,按理我应该——高兴才对。但是此刻的我没有丝毫的高兴、丝毫的喜悦、丝毫的欢欣,只有眼泪擦洗过的四个字——鼻子一酸。读,再读,再读。衿薈衿2、我为什么会“鼻子一酸”呢?默读课文,找找句子,哪些地方令我鼻子一酸?请用波浪线恭恭敬敬地划下来。袇羂羇3、交流感悟袁蚈薃我为什么会“鼻子一酸”呢?羃蚄莁(1)我巡视时发现有一处非常特别,请一生读句子,并出示:蚀螈蚈“七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。”莄膂肆①请生说说理解。荿袈羄②看来这一句没有白写。大家一齐读读。螅袄肃“震耳欲聋”什么意思?“欲”呢?蒂袇莇多么可怕的嗓声!带着这种感觉再读读这个句子!膆节膆③耳朵都要震聋了!如果你身在此环境中,会有什么感觉?膁羇莅但是我的母亲呢?她在怎样的环境下工作?她就在这样的环境中工作呀,读薇羄蒁④同学们,在这样的环境下人与人是这样交谈的呢?羀肇蒀⑤这七八十台缝纫机一刻也没停止过,母亲在怎样的环境下工作?就在这样的环境下工作,齐读——从我进入工厂,到我离开工厂,这震耳欲聋的声音一刻也没停过。蚄蒂膆想象一下,昨天的母亲在怎样的环境下工作,读——蝿膇薂明天的母亲在怎样的环境下工作,读——肅膃芃去年的母亲在怎样的环境下工作,读——螂芇腿明年,后年,又一个后年,母亲将来在怎样的环境下工作,读蒆蚁芆⑥小结:当你第一次发现母亲在这样的环境下工作,你有什么感受?这些感受交杂在一起,怎能不让我鼻子一酸呢?薀莇羃(2)还有哪些地方令你鼻子一酸?袆莃蚁“背直起来了,我的母亲。转过身来了,我的母亲。褐色的口罩上方,眼神疲竭的眼睛吃惊地望着我,我的母亲……”艿蒇羈①理解:芇螁莆●“我的母亲”出现三次,很特别,来,读一读。莂蒇莄●谁的背直起来了?谁转过身来了?谁的眼睛望过来了?蒄薃莂哎,对呀,按理,我的母亲应该放在句子前面呀,这是第二个特别的地方。读句子。膁薆羁●按理来说,三句话可以合成一句话,按理来说“我的母亲”只用一个放在前面就行了。袅芅蒆比较句子:我的母亲背直起来了,转过身来了,褐色的口罩上方,眼神疲竭的眼睛吃惊地望着我。袀蚆螄读读比较二个句子有什么不同?芆蚃袀②看过电影吗?看过慢镜头吗?哪一句话给你慢镜头的感觉?虿螆蝿慢镜头是希望每一个观众能看得仔细,看得生动,看得清楚,我们一起看一看。蚇莅薆●闭上眼睛,配合师读“背直起来了,你们读“我的母亲!”蚂袆膅你看到了什么?螄袂薂你看到了怎样的脸?这是我母亲的脸吗?在我的记忆中,我的母亲拥有一张怎样的脸?蒁羆薈③你看到一双怎样的眼睛?这是我的母亲的眼睛吗?不是的,在我的记忆中,我的母亲的眼睛是——膄薄蚆●带着你们的想象,你们的记忆,你们的疑虑,你们的困惑,来读读这个句子;艿芀节●这一次,我读“我的母亲”你们读前面——薅肂肀④作为儿子的我,不禁要问:母亲,我的母亲,你那坚挺的背到哪儿去了?红润的脸到哪儿去了?清澈明亮的眼睛到哪里去了?到哪里去了?到哪里去了?到哪里去了?节莀芇(3)还有哪一处说明我的鼻子一酸?羆螄螅“母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫机板上了,立刻又陷入了忙碌……”肁蒀蚃①如果刚才这一句是电影中的慢镜头,那么这句无疑是电影中的快镜头,读莇膂螂快镜头呀,读得快呀,指读——这就是快镜头呀螀蕿莀②其中哪个词语给你快镜头的感觉?——立刻。一个不够,再来一个,二个不够,又来一个,整整四个呀,薄羄螅④引读:蕿虿肄母亲能停吗?能歇吗?谁来读读这个句子!羅莂膀母亲你已经这么憔悴了,不能停下来吗?为什么?谁来读这个句子!——薂虿聿母亲你已经这么疲惫了,你就不能伸一下懒腰吗?为什么?谁来读这个句子莆肄袅母亲你已经那样瘦弱,那