文档介绍：一、教材分析足球活动是深受人们喜爱的球类项目,能有效提高人体的呼吸系统及心血管系统的功能,本课将足球中的脚内侧传接球选为主教材,通过本课脚内侧传接球的学****和素质练****来有效发展学生的速度、力量、灵敏、耐力、柔韧等身体素质,培养学生对足球运动的兴趣和热情。脚内侧传接球技术是足球传接球技术的基础技术,脚与球的接触面积大,出球准确平稳,易于掌握,具有传球快速、稳定等特征,在足球比赛中的实用性强。本单元共5课时,本课为第3课时。二、学情分析本课教学对象为高一年级学生,共40人。该年龄段的学生身体素质较好,反应敏捷,接受新事物能力强,已经具备了独立思考、判断、概括等能力,并具备了一定的运动基础和自我保护能力。对足球这一运动表现较强的兴趣,也有了一定的足球基础,但是由于学生下肢力量薄弱、脚踝灵活不够,平时踢球时总是动作把握不够到位。213三、教学目标认知目标技能目标情感目标让学生对脚内侧传接球技术建立较深的概念,学生知道脚内侧传接球的动作要领及方法。70%的学生能初步掌握脚内侧传接球的基本技术,60%学生能基本准确将球传出,且动作基本到位。。培养学生善于观察、积极探究的自学能力及在集体的环境中互帮互助,团结协作的精神。四、教学难重点教学难点教学重点正确的脚型及击球部位传球动作的准确性五、场地器材场地:足球场一片器材:足球41个标志桶若12个录音机1台准备部分基本部分结束部分六、教学流程6分钟35分钟4分钟一、准备部分:收心热身阶段(6分钟)1、课堂常规1’(1)体育委员整队、汇报人数,师生问好(2)宣布本课内容(3)安排见****生2、球性练****2’颠球双脚拨球队形:一、准备部分:收心热身阶段(6分钟)3、复****运球射门练****3’组织:将学生分成4组分别带球绕过3个标志桶直线射门。目的:热身充分活动各关节,防止运动损伤,、基本部分:育心强体阶段(35分钟)1、游戏“抢截球”3’组织:将学生分成20人一组,手拉手围成圈,推选两名学生到圈中抢截球,抢到后与圈上同学互换。●强调抢和截,并进行预判●语言调动学生的游戏热情其实就是强调传接球的判断与传接球的准确性,从而导出本课的基本部分二、基本部分:育心强体阶段(34分钟)2、尝试性练****5’组织:两人一球,散点站立进行3-5米脚内侧传球的尝试练****然后教师让学生发现问题并引导学生要想使传接球质量高,就要认真学****技术动作,然后带着这些学生在自主练****中出现的自己解决不了的问题过渡到下面技术的学****学****效果将会事半功倍。教师引导学生自主探究学****