文档介绍：【小学数学教师培训心得体会】这是一篇关于小学数学教师培训心得体会,с?????,с???????,那天,,我深刻地感受到了小学数学课堂教学的生活化、,那天,,我深刻地感受到了小学数学课堂教学的生活化、,:上课的老师都能根据小学生的特点为学习创设充满趣味的学习情景,、好动、好问等心理特点,并紧密结合数学学科的自身特点,创设使学生感到真实、新奇、,只有不断地激发学生学习兴趣,让学生用数学思想去思考问题,解决问题,:在这些优质课中,,每一位教师都很有耐性的对学生进行有效的引导,充分体现“教师以学生为主体,学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者和合作者”、丰富,,为学生创设现实的生活情景,充分发挥学生的主体作用,引导学生自主学习、合作交流的教学模式,让人人学有价值的数学,不同的人在数学上得到不同的发展,:每节课都展示了《新课标》的新理念..通过一天的听课学习使我对《新课标》有了更新的认识,即教师重视数学与现实世界的密切联系,注意内容贴近学生生活实际,呈现方式丰富多彩,重视学生在数学学习中的主人地位,注意提供学生积极思考与合作交流的空间;重视改变传统的学习方式,注意培养学生创新意识和实践能力;注意激发学生学习数学的兴趣,,数学教学中,遇到一些简单的问题,尽量让学生通过自己动口,动手,,主动去探索问题,教学可采用“讨论式”、“合作式”等教学模式,让每个学生都有参与与思考和发表意见的机会,,城西小学的程主任又做了《提高小学数学课堂教学的有效性》的专题报告,:“,一定是讲求高质量和教与学的过程.”:1、三维目标割裂化;2、教学内容和泛化;3、教学活动的外化;4、教学效率的低下化;5、教学方式的形式化;6、:1、情境过滥;2、预设过渡;3、形式化活动;4、被动式的讨论;5、机械式的探究;6、,我们的教学存在着这么多的不足,,这样的问题几乎每节课中都存在,尤其是在有听课的时候表现的更多,虽然在教