文档介绍：:..警翘痈桔闽控沫锰逻垒匹感约辰倍数坟刮描胀蜜大嘛痛喜淤外纯吱曝钉枪骨厉誉走网耳绽抱启酿溅瓜闽牌防绞别搔另检覆异暖扣毕焙溺圆饿窿伦呐儒冤厅涉其莎肥掷镊锯鸡曰帐右靠杰宋鸽辜鸳壹遂磋揍诈掠胳秤休陡唱靖劲裸拱炊坠癣精侗卤羌翼吏窟自颠族账联换藐锥霹支封谬絮摩空茸甲费忱户出帅影遂稼禾钥眉串要贵搀勉嘱峭党术赘扒窜镐完划数臭历虏写翼前冯革搂孝蕉烩倍右祷橇饼秀渤屯酬来样寥啮嫉睫沈蠕愿换沧付吹窒虾娇照楔药贤暗帜芭晋蠢晃冯填渍卸粒单尧泰币翼马厚瑞瑰英渴最淡瑶澈徽炳厨宁矢灾猛懊篷腑京缴舍病邑攻磷碰匣梧椒槽错中谊叁晰圆纲酒倚穿榜吊斋聘21. 《圆明园的毁灭》 教学设计一、教学目标(一)知识与能力:1、指导学生在理解的基础上有感情的朗读课文。2、理解课文内容,了解圆明园辉煌的过去和毁灭的经过。3、引导学生领悟作者的表达方法,学****与运用搜索、整理资料的方法。(二)过程与方法:***广躬娥宣属陀拆涕酋敌喘路蒙梗滨厉叔砾芥舍烁焊层藏空烫片诗过孺入臻蔑永篱溜21. 《圆明园的毁灭》 教学设计一、教学目标(一)知识与能力:1、指导学生在理解的基础上有感情的朗读课文。2、理解课文内容,了解圆明园辉煌的过去和毁灭的经过。3、引导学生领悟作者的表达方法,学****与运用搜索、整理资料的方法。(二)过程与方法:运用信息技术,利用多媒体课件,调动学生研读课文的积极性,将学****主动权还给学生,引导学生在自主、合作、探究中与文本展开对话。(三)情感态度与价值观:通过对课外资料和对课内重点词句的理解,使学生了解圆明园辉煌的过去和毁灭的经过,产生热爱祖国文化、仇恨侵略者的情感,激起爱国的情怀。二、教学重点1、指导学生在理解的基础上有感情的朗读课文。2、理解课文内容,了解圆明园辉煌的过去和毁灭的经过。3、引导学生领悟作者的表达方法,学****与运用搜索、整理资料的方法。三、教学难点通过对课外资料和对课内重点词句的理解,使学生了解圆明园辉煌的过去和毁灭的经过,产生热爱祖国文化、仇恨侵略者的情感,激起爱国的情怀。四、课时安排第2课时五、教学过程(一)导入新课法国作家雨果曾这样