文档介绍：项目推进,重点突破——教学领域进一步深化素质教育阶段小结广州市教育局教研室政治科zzkgz@:整体规划,分步实施。:为什么再提素质教育问题(一)是全面贯彻党和国家教育方针的要求(二)是本学科的学科性质和课程目标应有之义 W1初中思品课特点是什么? W2高中思政课根本性质、根本任务、五个理念、核心价值、基本内容、培养目标是什么?(三)是提升政治教师专业发展水平和提高我市政治学科教学质量的需要文档分享W3当前我市政治课教学中面临的主要问题有哪些?课程方面:深刻地理解和全面实施国家课程,参与地方课程、校本课程的建设还较弱。教学方面:与贯彻学科课程理念和落实课程目标相匹配的政治教师的专业发展水平,还有待进一步提高。课堂教学的质量不尽人意,区际、校际发展不均衡。学业评价和质量监测方面:符合素质教育目标的学教评价标准、学生学业质量监测体系还不完善。,以中国特色社会主义理论体系和素质教育理论为指导,以学科《课程标准》作为教学工作的指针和衡量的标准,以传承我市政治课教学多年来实施素质教育的成功经验为基础。积极贯彻穗教发[2007]39号文,推进我市政治学科教学领域进一步深化素质教育。;彰显本学科的“双性”:德育课程--学科育人;人文与社会学****领域的必修学科--学科知识、能力和情感态度价值观达标。减负、增效,主动、生动,规范、客观。促进学生健康成长、政治教师专业发展,大面积提高全市的政治课教学质量。(一)提升队伍1、加强教师培训工作,提高中学政治教师深化素质教育的认识水平和执行力。2、搭建工作组,组建课题研究专题工作团队,发挥骨干教师的示范和榜样作用。(二)《课程标准》课程内容目标,细化优化为可操作、可测量的的教学目标体系为突破口,提高政治课国家课程改革方案和课程标准的执行力。“标准”L1:教师对课堂教学目标的认识与和设计存在的误区有哪些?L2:如何提高教学目标设计的有效性?:如何驾驭新理念教材?,进一步完善我市思想品德课和思想政治课的课程体系。。、市教研室政治科、各中学政治科组开发校本课程,因地制宜,建设有特色的学科教学资源库。(三)《广州市义务教育新课程7—9年级思想品德教学指导意见》和《广州市普通高中新课程思想政治教学指导意见》。,以“构建学生深度参与式的政治课高效教学模式”为目标,探索全面提升本学科教学质量的途径和方法。,加强时事政策教育、法制教育和政治小论文写作教学。、历史课、地理课、心理教育课、班会课、团队课、党课的教学内容的衔接与整合。(四)评价领域(L4):从基于课本到基于标准,从基于分数到基于素质,从基于考核到基于发展激励。“发展性教学评价研究”为主题的第三阶段教学设计与实施活动中本学科的优秀成果。、理论研讨与实践经验的交流。。文档分享