文档介绍：*****学校“四研”互助式高效课堂品德学科导学案
课题:社会生活中的民主
五年班姓名: 日期: 主备人: **** 审核人:
自学促能力形成!展示让魅力飞扬!
学习目标:1、了解社会生活中一些基本的民主生活形式􀕑知道公民有选举权和被选举权􀕑有发表自己看法和民主参与、民主监督的权利。
2、引导学生养成关注社会􀕑关心国家大事的意识和积极参与的态度。
定向导学·互动展示
课堂
元素
导学
流程
自研环节
合作环节
展示环节
结研环节
自学指导
(内容、学法、时间)
互动策略
(内容、形式、时间)
展示方案
(内容、方式、时间)
随堂笔记
(重点摘记、成果记录、知识生成、规律总结)
民主选举
内容:民主选举
学法:
默读40、41页文本
用笔画出你认为的重要的知识点
完成随堂笔记
(预时:5分钟)
A 、两人小对子:
检查自研成果,用红笔互相给出等级评定;对子间解决自学时遇到的问题。
B、学习小组:
⑴抽签:教师给出抽签顺序,确定本组展示方案。
⑵预演:大组长带领本组成员完成展示前的准备,参照展示方案,分配好展示任务,同时进行组内小展示。大组长带领成员将形成的展示方案在黑板上进行
(预时:10分钟)
展示单元一:
民主选举形式
展示单元二:
模拟听证会
(预时:20分钟)
随堂笔记:
是由全国人大代表选举产生的
我们小公民可以做些什么?
【评定等级】: ( ) ☆
民主对话
内容:民主对话
学法:
阅读42--44页文本
说一说听证会是怎么一回事
完成随堂笔记
(预时:5分钟)